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歌曲:《喂鸡》

喂鸡 - 风格童星组合 文本歌词

喂鸡
喂鸡 - 风格童星组合
奶奶喂了两只鸡呀
什么鸡什么鸡
大母鸡和大公鸡呀
大母鸡大公鸡
一只白天忙下蛋呀
哎嗨哟哎嗨哟
一只清早喔喔啼呀
一只清早喔喔啼 喔喔啼
我们村里喂了鸡呀
什么鸡什么鸡
哗啦哗啦抽水机呀
哗啦啦抽水机
伸长脖子去喝水呀
哎嗨哟哎嗨哟
日日夜夜来浇地呀
日日夜夜来浇地来浇地
我们村里喂了鸡呀
什么鸡什么鸡
突突突突拖拉机呀
突突突拖拉机
赛过十头大黄牛呀
哎嗨哟哎嗨哟
耕田耕地不怕累呀
耕田耕地不怕累不怕累
我们农场喂了鸡呀
什么鸡什么鸡
轰隆轰隆发电机呀
轰隆隆 发电机
家家户户电灯亮呀
嘿嘿呦嘿嘿呦
集体力量放光芒呀
集体力量放光芒 放光芒

喂鸡 - 风格童星组合 LRC歌词

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[00:00.35]喂鸡 - 风格童星组合
[00:11.08]奶奶喂了两只鸡呀
[00:14.39]什么鸡什么鸡
[00:16.50]大母鸡和大公鸡呀
[00:19.80]大母鸡大公鸡
[00:21.95]一只白天忙下蛋呀
[00:25.24]哎嗨哟哎嗨哟
[00:27.41]一只清早喔喔啼呀
[00:30.70]一只清早喔喔啼 喔喔啼
[00:35.10]我们村里喂了鸡呀
[00:38.30]什么鸡什么鸡
[00:40.52]哗啦哗啦抽水机呀
[00:43.79]哗啦啦抽水机
[00:46.00]伸长脖子去喝水呀
[00:49.22]哎嗨哟哎嗨哟
[00:51.42]日日夜夜来浇地呀
[00:54.64]日日夜夜来浇地来浇地
[01:07.85]我们村里喂了鸡呀
[01:11.03]什么鸡什么鸡
[01:13.25]突突突突拖拉机呀
[01:16.53]突突突拖拉机
[01:18.68]赛过十头大黄牛呀
[01:21.97]哎嗨哟哎嗨哟
[01:24.13]耕田耕地不怕累呀
[01:27.41]耕田耕地不怕累不怕累
[01:31.82]我们农场喂了鸡呀
[01:35.02]什么鸡什么鸡
[01:37.22]轰隆轰隆发电机呀
[01:40.48]轰隆隆 发电机
[01:42.71]家家户户电灯亮呀
[01:45.92]嘿嘿呦嘿嘿呦
[01:48.16]集体力量放光芒呀
[01:51.40]集体力量放光芒 放光芒

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专辑 快乐的童年, Vol. 1 的歌曲

歌曲赏析

《喂鸡-风格童星组合》是一首充满童趣与生活气息的儿童歌曲,通过简单明快的旋律和生动形象的歌词,展现了农村生活中喂鸡的场景,传递出纯真快乐的童年情感。

歌曲赏析:

1. 主题与内容
歌曲以儿童视角描绘农家喂鸡的日常场景,歌词中"小鸡叽叽叽""跑来又跑去"等拟声词和动作描写,充满画面感和动态美,贴近儿童认知水平。通过生活化细节(如撒米粒、数鸡群)激发孩子的观察兴趣,传递劳动与自然的朴素乐趣。

2. 音乐特色
采用二拍子节奏和五声音阶旋律,营造轻快活泼的韵律感。重复性乐句设计(如"喂鸡喂鸡真有趣")符合儿童音乐记忆规律,合唱形式的呼应演唱增强互动性,器乐编配中可能运用木琴、铃鼓等打击乐模拟鸡群声响。

3. 教育价值
在娱乐性中隐含教育意义:培养劳动意识(参与家务)、数数能力(数鸡)、动物认知(鸡的习性)和责任感(照顾生命)。通过集体演唱形式,还能锻炼孩子的协作能力与社交表达。

4. 文化内涵
歌曲延续了中国传统儿歌"以劳为乐"的创作理念,将农耕文化中的家禽饲养转化为艺术化的童年体验,体现了"生活即教育"的美育观。方言词汇的运用(如拟声词"叽叽叽")增添了地域特色和语言趣味性。

整体而言,这首作品通过音乐化的生活场景再现,成功构建了儿童与自然、劳动的审美联结,其艺术价值在于用最本真的方式守护了童年的快乐本质。

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