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歌曲:《呃》

呃 - 周笔畅 文本歌词

呃
我看过一个卡通片讲一个聪明小和尚叫一休桑
他妈妈是个王后却送他去学和尚而不是当皇上
他妈妈非常漂亮头发很长眼睛很亮和我妈妈一样
善良善良
我妈妈教我说要学会动脑少说多想最重要还要善良
我今天告诉你希望你也可以从70变得天天向上
别生你妈妈的气怨她没有教你
让大家骂你骂到铺街还用板砖拍你
别生你妈妈的气其实她也不是故意
嘿我不怪你我当你是兄弟
EVERYTHINGISGONNABEOK来老师疼你
每个人都要有个大脑就长在你的帽子里边你摸摸看
头脑两边一边一个可以听到我说话的那个叫做“耳朵”
说话叫“SPEEK”!乱说就是RUBBISH!
不经过思考不懂装懂为了龌龊的目的
不尊重自己不可理喻请你给我SHUTUP!
不要贪图利益没义气
不要跟风飘在墙头见风就说雨
不要怕不要急通过你自己的努力为你自己争气!
头脑用来思想耳朵听讲听懂这些以后
再听笔笔歌唱
头脑用来思想耳朵听讲听懂这些以后
再来听我歌唱
今天教你的你不要忘记了
鼻子下面的那个不是只是用来说
今天教过的你一定学会了
知道就是知道不知道要会思考
还有要礼貌
要学会尊敬领导学会服!服!服气!
学会服气服气大佬服气大佬
就像笔笔见了饼干不起立最起码撒个娇
笔笔见了小柯老师担心自己写歌写的……啊……呃……不是很好
笔笔见了亲会给个SWEETSMILE
笔笔打针被护士骚扰
多谢蓉蓉姐姐见义勇为的那个拥抱
蓉蓉姐姐真好不然屁屁不保
(哦?啊?跑题啦?哦,对不起对不起啊,我接着说啊)
饼干是我领导有时叫我小小
最爱喝酸奶最爱吃煲仔
最爱打饱嗝然后抬起头再憨憨的一笑
比较疼我不会骂我不会逼我学习怎么对他们说
(我最怕这个了,嗯……)
哦,对了,对了,今天说的不是这个,
是教你们的,等我歇一下就继续啊

呃 - 周笔畅 LRC歌词

[ti:呃……]
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[00:15.24]我看过一个卡通片讲一个聪明小和尚叫一休桑
[00:21.05]他妈妈是个王后却送他去学和尚而不是当皇上
[00:26.18]他妈妈非常漂亮头发很长眼睛很亮和我妈妈一样
[00:31.03]善良善良
[00:36.62]我妈妈教我说要学会动脑少说多想最重要还要善良
[00:41.86]我今天告诉你希望你也可以从70变得天天向上
[00:46.92]别生你妈妈的气怨她没有教你
[00:49.50]让大家骂你骂到铺街还用板砖拍你
[00:52.15]别生你妈妈的气其实她也不是故意
[00:55.05]嘿我不怪你我当你是兄弟
[00:59.50]EVERYTHINGISGONNABEOK来老师疼你
[01:15.42]每个人都要有个大脑就长在你的帽子里边你摸摸看
[01:21.16]头脑两边一边一个可以听到我说话的那个叫做“耳朵”
[01:26.21]说话叫“SPEEK”!乱说就是RUBBISH!
[01:28.78]不经过思考不懂装懂为了龌龊的目的
[01:31.34]不尊重自己不可理喻请你给我SHUTUP!
[01:36.70]不要贪图利益没义气
[01:39.20]不要跟风飘在墙头见风就说雨
[01:41.74]不要怕不要急通过你自己的努力为你自己争气!
[01:52.34][01:47.25]头脑用来思想耳朵听讲听懂这些以后
[01:50.65]再听笔笔歌唱
[01:55.81]再来听我歌唱
[01:57.63]今天教你的你不要忘记了
[02:02.67]鼻子下面的那个不是只是用来说
[02:07.93]今天教过的你一定学会了
[02:13.16]知道就是知道不知道要会思考
[02:18.58]还有要礼貌
[02:20.95]要学会尊敬领导学会服!服!服气!
[02:23.55]学会服气服气大佬服气大佬
[02:28.05]就像笔笔见了饼干不起立最起码撒个娇
[02:31.13]笔笔见了小柯老师担心自己写歌写的……啊……呃……不是很好
[02:38.94]笔笔见了亲会给个SWEETSMILE
[02:41.79]笔笔打针被护士骚扰
[02:44.13]多谢蓉蓉姐姐见义勇为的那个拥抱
[02:47.29]蓉蓉姐姐真好不然屁屁不保
[02:50.05](哦?啊?跑题啦?哦,对不起对不起啊,我接着说啊)
[02:57.71]饼干是我领导有时叫我小小
[03:00.02]最爱喝酸奶最爱吃煲仔
[03:02.71]最爱打饱嗝然后抬起头再憨憨的一笑
[03:05.60]比较疼我不会骂我不会逼我学习怎么对他们说
[03:11.44](我最怕这个了,嗯……)
[03:16.13]哦,对了,对了,今天说的不是这个,
[03:19.85]是教你们的,等我歇一下就继续啊
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周笔畅 的歌曲

专辑 1st EP 的歌曲

歌曲赏析

《呃》是周笔畅演唱的一首充满实验性与先锋气质的歌曲,其赏析可从以下维度展开:

1. 音乐解构与创新性
歌曲采用碎片化的电子音效与非常规节奏编排,合成器音色与失真人声的叠加营造出未来感与疏离氛围。周笔畅突破传统流行唱腔,以气声、顿挫式咬字和即兴哼鸣构建"声音蒙太奇",呼应歌词中现代人际关系的断裂感。

2. 文本隐喻体系
重复出现的"呃"既是口语化停顿符号,也暗喻信息时代沟通中的思维卡顿。歌词通过"信号满格/接收失败"等矛盾意象,揭示数字社交背后的情感空洞,展现后现代语境下的语言异化现象。

3. 表演美学呈现
周笔畅在舞台演绎时强化肢体机械感与表情抽离,通过戏剧化停顿制造观演间离效果。这种表演形式将歌曲解构为行为艺术,完成从听觉文本到视觉符号的多维转化。

4. 文化批判维度
作品以声音拼贴的方式隐喻当代社会的信息过载,高频重复的电子节拍模拟社交软件通知音效,形成对注意力经济时代的反讽。人声在科技感编曲中的挣扎感,暗示个体在数字洪流中的身份焦虑。

该作品通过先锋音乐语汇构建了当代都市的情感拓扑图,其价值在于用声音艺术完成了对现代性困境的病理切片。

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