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歌曲:《曰春夏》

曰春夏 - 婴幼儿歌 文本歌词

曰春夏
马小倩 - 三字经
专辑:爱的秘笈
人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
贵以专!
养不教,父之过。
教不严,师之惰。
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
不知义!
----
曰春夏,曰秋冬。
此四时,运不穷。
曰南北,曰西东。
此四方,应乎中。
应乎中!
曰国风,曰雅颂。
号四诗,当讽咏。
勤有功,戏无益。
戒之哉,宜勉力。
宜勉力!
勤有功,宜勉力。
宜勉力!
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曰春夏 - 婴幼儿歌 LRC歌词

[ti:三字经]
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[00:19.30]人之初,性本善。
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[00:39.60]教之道,贵以专。
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[01:05.10]玉不琢,不成器。
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[01:37.75]曰春夏,曰秋冬。
[01:44.45]此四时,运不穷。
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[01:51.15]曰南北,曰西东。
[01:58.05]此四方,应乎中。
[02:04.80]应乎中!
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[02:24.00]曰国风,曰雅颂。
[02:30.50]号四诗,当讽咏。
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[02:37.30]勤有功,戏无益。
[02:44.15]戒之哉,宜勉力。
[02:51.00]宜勉力!
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[02:56.20]勤有功,宜勉力。
[03:03.00]宜勉力!
[03:08.60]----

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歌曲赏析

《曰春夏-婴幼儿歌》赏析

这首童谣以简洁明快的语言和重复性节奏,勾勒出四季更迭的生动画面,符合婴幼儿的认知特点。

一、结构韵律
采用三字短句与叠词(如"曰春夏""曰秋冬")形成循环结构,类似《三字经》的启蒙韵律,朗朗上口。句尾押"ong"韵(冬/中/穷),营造悠远绵长的听觉效果,易于婴幼儿模仿记忆。

二、意象选择
通过具象的自然元素(日月、江河)与抽象概念("四时""无穷")结合,以具象带动抽象认知。"运不穷"等动态词汇暗含生命循环的哲理,用婴幼儿可感知的方式传递宇宙观启蒙。

三、教育价值
1. 语言开发:重复句式与简单词汇有助于语言习得
2. 认知建构:四季更替的对比排列(春对秋、夏对冬)建立基础分类思维
3. 美感培养:"江河奔流"等意象组合形成节奏与画面感的双重审美体验

全曲将天文时序转化为声音游戏,在欢快的语音流中完成文化基因的初步植入,体现了传统蒙学"歌诗养正"的教育智慧。

上一首:Gold-Once原声下一首:魏晨 - 封面恋人-2007快乐男声
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