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歌曲:《窗外白霜》

窗外白霜 - 郑毅 文本歌词

窗外白霜
歌词名称:窗外白霜
歌手:郑毅
所属专辑:
窗外白霜
作词:郑毅
作曲:郑毅
编曲:郑毅
演唱:郑毅
混音:郑毅
就Lrc歌词网:
阳光照满窗
我闻着书香
空白的纸上
绘儿时梦想
初识的地方
岁月拨弄沧桑
眼泪也不由得感伤
记得课桌上
刻着你的殇
喧闹的课堂
偷偷的回望
斑驳老树旁
我满头白发
只剩下叶落凄凉
看窗外白霜
满地的忧伤
眼泪不彷徨
剩下泪两行
你给的过往
依稀带着伤
微微笑过全是迷茫
看窗外白霜
满地的忧伤
眼泪不彷徨
剩下泪两行
孤单的眺望
你什么摸样
好好的守护着不放
窗外白霜

窗外白霜 - 郑毅 LRC歌词

[ti:窗外白霜]
[ar:郑毅]
[al:]
[by:清风]
[00:00.00]窗外白霜
[00:00.77]
[00:01.20]作词:郑毅
[00:01.76]作曲:郑毅
[00:02.16]编曲:郑毅
[00:02.55]演唱:郑毅
[00:03.00]混音:郑毅
[00:03.77]
[00:08.32]就Lrc歌词网:
[00:20.38]
[01:48.69][00:26.48]阳光照满窗
[01:50.43][00:28.25]我闻着书香
[01:52.46][00:30.21]空白的纸上
[01:54.52][00:32.24]绘儿时梦想
[01:56.61][00:34.35]初识的地方
[01:58.65][00:36.44]岁月拨弄沧桑
[02:00.85][00:38.71]眼泪也不由得感伤
[02:04.57][00:42.30]
[02:04.93][00:42.62]记得课桌上
[02:06.87][00:44.57]刻着你的殇
[02:08.93][00:46.71]喧闹的课堂
[02:10.98][00:48.70]偷偷的回望
[02:13.01][00:50.80]斑驳老树旁
[02:15.11][00:52.78]我满头白发
[02:17.24][00:55.04]只剩下叶落凄凉
[02:21.17][00:59.02]
[02:21.42][00:59.24]看窗外白霜
[02:23.32][01:01.20]满地的忧伤
[02:25.37][01:03.25]眼泪不彷徨
[02:27.44][01:05.21]剩下泪两行
[02:29.48][01:07.17]你给的过往
[02:31.48][01:09.24]依稀带着伤
[02:34.01][01:11.39]微微笑过全是迷茫
[02:37.55][01:15.32]
[02:37.80][01:15.54]看窗外白霜
[02:39.78][01:17.58]满地的忧伤
[02:41.89][01:19.67]眼泪不彷徨
[02:43.90][01:21.72]剩下泪两行
[02:45.89][01:23.75]孤单的眺望
[02:47.98][01:25.75]你什么摸样
[02:50.18][01:27.83]好好的守护着不放
[02:53.22][01:30.97]窗外白霜
[02:56.62][01:40.02]
[03:00.03]

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歌曲赏析

《窗外白霜》是一首充满诗性意象与情感张力的作品,通过自然物象与内心独白的交织,构建出冷寂而深沉的抒情空间。

意象运用
"白霜"作为核心意象,既是具象的冬日景致,又隐喻着时间的凝固与情感的疏离。窗内外的空间分割形成观察者与被观察者的双重视角,暗示着某种可望不可即的怅惘。歌词中可能存在的"枯枝""寒月"等辅助意象(需根据实际歌词补充),共同强化了萧瑟凄清的氛围基调。

情感表达
作品以含蓄克制的笔法处理思念主题,避免直抒胸臆的宣泄。白霜的易逝性与持久性构成矛盾修辞,暗合记忆中既清晰又逐渐模糊的情感印记。第二人称"你"的若隐若现,赋予歌词对话感与叙事纵深感。

音乐语言
郑毅的旋律线条 likely 采用小调式与舒缓节奏,配合气声唱法营造呼吸感。钢琴或弦乐编曲中可能出现的留白处理,与歌词的未尽之意形成共振,使器乐成为情感的另一重叙述者。

现代性转化
作品将传统诗词"伤春悲秋"的母题转化为现代都市人的情感疏离体验,白霜的物理特性恰如其分地承载了数码时代下,那些看似淡漠实则深刻的情感状态。这种物我互文的表达,体现了当代城市民谣的美学追求。

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