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歌曲：《告别校园时李克勤》

告别校园时李克勤 - 环球群星文本歌词

李克勤---告別校園時
曲:小栗昌彥詞:潘源良
編:Steve/Andrew Tugg/Alex Cruz
一天一天的我在期待放學
一轉眼卻要告別校園
一張一張的快樂同學笑面
粉筆似的消失不再遇見
終於終於不懂得老師所講
祇知道此刻想多聽一遍
終於終於不需要再管積分
祇恐怕更多的考試未見
這校園這班房這走廊這禮堂
告別時是我心的家鄉
到未來那一方人飄泊路茫茫
仍然在這裡找到一點點光
Ooh... 曾同遇上
今孤身走遠方誰願這樣
Ooh... 昂然踏上
雖分開走遠方明晨能共創
Ooh~~~~
這校園這班房這走廊這禮堂
告別時是我心的家鄉
到未來那一方人飄泊路茫茫
仍然在這裡找到一點點光
Ooh... 曾同遇上
今孤身走遠方誰願這樣
Ooh... 昂然踏上
雖分開走遠方明晨能共創
Ooh... 曾同遇上
今孤身走遠方誰願這樣
Ooh... 昂然踏上
雖分開走遠方明晨能共創

告别校园时李克勤 - 环球群星 LRC歌词

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[ti:告别校园时]
[ar:李克勤]
[al:《情情塔塔演唱会》]
[by:]
[00:03.74]李克勤---告別校園時
[00:12.83]曲:小栗昌彥詞:潘源良
[00:14.08]編:Steve\/Andrew Tugg\/Alex Cruz
[00:15.74]
[00:17.52]一天一天的我在期待放學
[00:20.89]一轉眼卻要告別校園
[00:26.87]一張一張的快樂同學笑面
[00:30.58]粉筆似的消失不再遇見
[00:36.47]終於終於不懂得老師所講
[00:40.15]祇知道此刻想多聽一遍
[00:46.05]終於終於不需要再管積分
[00:49.66]祇恐怕更多的考試未見
[01:58.96]
[01:59.67][00:54.63]這校園這班房這走廊這禮堂
[02:04.39][00:59.35]告別時是我心的家鄉
[02:09.21][01:04.29]到未來那一方人飄泊路茫茫
[02:14.02][01:09.17]仍然在這裡找到一點點光
[02:45.99][02:22.15][01:17.38]Ooh... 曾同遇上
[02:49.10][02:25.25][01:20.60]今孤身走遠方誰願這樣
[02:55.35][02:31.57][01:26.97]Ooh... 昂然踏上
[02:58.44][02:34.75][01:30.37]雖分開走遠方明晨能共創
[01:40.19]Ooh~~~~
[03:30.12]

歌曲赏析

《告别校园时》赏析

这首由李克勤演唱的校园主题歌曲，以细腻的笔触勾勒出青春离别的复杂心绪。作品通过三个维度展现了校园记忆的珍贵：

1. 时光意象的铺陈
歌曲以"课本"、"操场"等具象元素为载体，构建出充满细节的校园图景。"泛黄照片"与"褪色校徽"的意象群，形成时光流逝的视觉隐喻，让抽象的情感具象可感。

2. 情感张力的营造
副歌部分通过"笑声还在走廊回荡"的听觉记忆，与"空荡的课室"形成强烈对比，制造出物是人非的戏剧性张力。bridge段落的旋律起伏模拟心跳节奏，强化了离别时刻的情感浓度。

3. 成长哲思的升华
结尾处"蒲公英终要远行"的自然意象，将个人经历升华为普世的生命体验。编曲中逐渐淡出的钟声采样，既点明校园场景，又象征人生新阶段的开启，体现创作者对成长命题的诗意诠释。

作品在怀旧基调中保持克制，用留白手法引发听众的共情记忆，最终完成从私人情感到集体记忆的艺术转化。

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