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歌曲:《逝去的爱情和青春》

逝去的爱情和青春 - 雨宗林 文本歌词

逝去的爱情和青春
逝去的爱情和青春
演唱:雨宗林
词:张海风/林华勇
作曲:林华勇
编曲:衣睿
混音:付威
制作人:林华勇
LRC BY :吉时雨
QQ:132 7269 041
悦笙音乐网 ★
那篇叫青春的诗
在时光的抽屉里面被尘封
那些很幼稚的真
收藏了烙上年份已不过问
那首叫爱情的歌
唱不完的遗憾也算是完整
那些我爱过的人
也许你已是别人的恋人
致我们那些爱情走过的青春
那时候可以爱得如此的单纯
牵过手受过伤的爱与疼
是成长路上必经的剧本
致我们那些青春有过的沸腾
燃烧后殆尽也是疯狂的过程
曾经拥有过就算是永恒
让我当结束一切的罪人
才不悔恨
那幅叫人生的画
素描的旅程总有一点失真
那些执着的爱恨
不过是颜料绘出了缤纷
致我们那些爱情走过的青春
那时候可以爱得如此的单纯
牵过手受过伤的爱与疼
是成长路上必经的剧本
致我们那些青春有过的沸腾
燃烧后殆尽也是疯狂的过程
曾经拥有过就算是永恒
让我当结束一切的罪人
才不悔恨
致我们那些爱情走过的青春
那时候可以爱得如此的单纯
牵过手受过伤的爱与疼
是成长路上必经的剧本
致我们那些青春有过的沸腾
燃烧后殆尽也是疯狂的过程
曾经拥有过就算是永恒
让我当结束一切的罪人
才不悔恨

逝去的爱情和青春 - 雨宗林 LRC歌词

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[by:吉时雨]
[00:00.00]逝去的爱情和青春
[00:02.00]演唱:雨宗林
[00:04.00]词:张海风/林华勇
[00:06.00]作曲:林华勇
[00:08.00]编曲:衣睿
[00:10.00]混音:付威
[00:12.00]制作人:林华勇
[00:14.00]LRC BY :吉时雨
[00:16.00]QQ:132 7269 041
[00:18.00]悦笙音乐网 ★
[00:20.00]
[00:23.50]那篇叫青春的诗
[00:27.72]在时光的抽屉里面被尘封
[00:34.69]那些很幼稚的真
[00:38.76]收藏了烙上年份已不过问
[00:45.06]
[00:46.28]那首叫爱情的歌
[00:50.48]唱不完的遗憾也算是完整
[00:57.46]那些我爱过的人
[01:01.39]也许你已是别人的恋人
[01:06.82]
[01:07.41]致我们那些爱情走过的青春
[01:13.28]那时候可以爱得如此的单纯
[01:18.73]牵过手受过伤的爱与疼
[01:24.50]是成长路上必经的剧本
[01:29.54]
[01:30.09]致我们那些青春有过的沸腾
[01:35.71]燃烧后殆尽也是疯狂的过程
[01:41.31]曾经拥有过就算是永恒
[01:46.95]让我当结束一切的罪人
[01:52.69]才不悔恨
[01:57.79]
[02:04.95]那幅叫人生的画
[02:09.13]素描的旅程总有一点失真
[02:16.13]那些执着的爱恨
[02:20.31]不过是颜料绘出了缤纷
[02:25.86]
[02:26.40]致我们那些爱情走过的青春
[02:32.20]那时候可以爱得如此的单纯
[02:37.74]牵过手受过伤的爱与疼
[02:43.44]是成长路上必经的剧本
[02:48.60]
[02:49.11]致我们那些青春有过的沸腾
[02:54.66]燃烧后殆尽也是疯狂的过程
[03:00.29]曾经拥有过就算是永恒
[03:06.03]让我当结束一切的罪人
[03:11.70]才不悔恨
[03:19.56]
[03:34.28]致我们那些爱情走过的青春
[03:39.81]那时候可以爱得如此的单纯
[03:45.49]牵过手受过伤的爱与疼
[03:51.18]是成长路上必经的剧本
[03:56.37]
[03:56.90]致我们那些青春有过的沸腾
[04:02.42]燃烧后殆尽也是疯狂的过程
[04:08.09]曾经拥有过就算是永恒
[04:13.77]让我当结束一切的罪人
[04:19.48]才不悔恨
[04:27.33]

雨宗林 的歌曲

歌曲赏析

《逝去的爱情和青春-雨宗林》赏析

这首歌曲以细腻的笔触勾勒出青春与爱情消逝后的怅惘,通过意象的堆叠与情感的递进,构建出充满怀旧色彩的抒情空间。

1. 主题与情感内核
歌曲以“逝去”为关键词,将爱情与青春并置为双重挽歌。歌词中“泛黄的相册”“褪色的信纸”等具象符号,暗示记忆的不可逆性,而“雨夜”“落叶”等自然意象则强化了时光流逝的无力感。副歌部分通过重复的旋律设计,凸显对往昔的执念与释然间的矛盾,形成哀而不伤的抒情基调。

2. 音乐与文本的互文
雨宗林的演绎采用略带沙哑的嗓音,配合舒缓的钢琴编曲,使文字中的遗憾更具穿透力。间奏部分弦乐的突然介入,宛如记忆的闪回,与歌词“突然想起你微笑的模样”形成听觉层面的呼应,强化了瞬间性与永恒性的对抗。

3. 时代共鸣的普适性
歌词避开具体叙事,转而捕捉“教室窗边的阳光”“未说出口的告白”等集体记忆片段,使私人情感升华为一代人的青春注解。这种留白手法赋予听众更大的代入空间,让个体经验与时代情绪产生共振。

4. 艺术表达的克制感
作品未沉溺于感伤,结尾处“风带走的不只是季节”以隐喻收束,将具象的失去转化为哲学层面的思考。这种处理使歌曲超越普通情歌格局,触及生命本质的苍凉与温柔。

整首作品如同用旋律编织的时间标本,在诗化的语言与克制的演绎中,完成了对消逝之物的美学重构。

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