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歌曲:《正教育》

正教育 - Twins 文本歌词

正教育
正教育
作词:于逸遥@人山人海 作曲:李端娴@人山人海
编曲:李端娴@人山人海/何山@Pixel Toy 
监制:李端娴@人山人海
键琴及程式设计:李端娴@人山人海 何山@PixelToy
吉他:卢凯彤@人山人海 Bongos:林二汶@人山人海
即使泡了汤 还有点希望
即使没化妆 亦有点灵光
随心愿 找花园 未怕有多么远
情绪也许 忽高忽低 要当上P.E. 堂
重复地 遇到错败 要当柔道跌撞
连劲做sit up都爱上只愿能强壮
由每天学习之中感觉到曙光(情绪得解放)
即使信了主 仍靠点际遇
即使似只猪 绝对未曾输
随心愿 等机缘 未怕转多几转
逍遥竹制作
即使已跌低 仍拍掌鼓励
即使再吃亏 亦决心留低
随心愿 等因缘 未怕等多几转
情绪也许 忽高忽低 要当上P.E. 堂
重复地 遇到错败 要当柔道跌撞
连劲做sit up都爱上只愿强壮
由每天学习之中感觉到曙光(情绪得解放)
情况每当 大上大落 要当上中史堂
重复地 遇到错败 也向明日仰望
连历代祖先都眷顾 天自然晴朗
由每天反省之中找到了处方(人变得坚壮)

正教育 - Twins LRC歌词

[ti:正教育]
[ar:at17]
[al:Kiss Kiss Kiss]
[by:逍遥竹]
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[00:03.56]正教育
[00:08.10]作词:于逸遥@人山人海 作曲:李端娴@人山人海
[00:13.48]编曲:李端娴@人山人海\/何山@Pixel Toy 
[00:18.46]监制:李端娴@人山人海
[00:45.82]键琴及程式设计:李端娴@人山人海 何山@PixelToy
[00:50.13]吉他:卢凯彤@人山人海 Bongos:林二汶@人山人海
[01:14.37]即使泡了汤 还有点希望
[01:18.90]即使没化妆 亦有点灵光
[01:22.38]随心愿 找花园 未怕有多么远
[01:27.16]情绪也许 忽高忽低 要当上P.E. 堂
[01:36.09]重复地 遇到错败 要当柔道跌撞
[01:40.70]连劲做sit up都爱上只愿能强壮
[01:44.91]由每天学习之中感觉到曙光(情绪得解放)
[01:49.63]即使信了主 仍靠点际遇
[01:53.91]即使似只猪 绝对未曾输
[01:58.19]随心愿 等机缘 未怕转多几转
[02:08.10]逍遥竹制作
[02:25.87]即使已跌低 仍拍掌鼓励
[02:29.73]即使再吃亏 亦决心留低
[02:34.15]随心愿 等因缘 未怕等多几转
[02:42.41]情绪也许 忽高忽低 要当上P.E. 堂
[02:47.14]重复地 遇到错败 要当柔道跌撞
[02:51.92]连劲做sit up都爱上只愿强壮
[02:56.80]由每天学习之中感觉到曙光(情绪得解放)
[03:00.79]情况每当 大上大落 要当上中史堂
[03:05.56]重复地 遇到错败 也向明日仰望
[03:10.22]连历代祖先都眷顾 天自然晴朗
[03:14.53]由每天反省之中找到了处方(人变得坚壮)
[03:19.73]

Twins 的歌曲

歌曲赏析

《正教育-Twins》赏析

这首歌曲以轻快的流行旋律为基调,搭配Twins标志性的甜美声线,传递出青春成长中的困惑与反思。歌词通过具象的生活场景(如校园、家庭互动)探讨了传统教育体系对个体自由的束缚,同时以略带反讽的口吻揭示“正确”标准背后的矛盾性。

编曲上采用电子音色与吉他扫弦的碰撞,既保留少女组合的活力感,又暗含对主题的深层解构。副歌部分的重复性旋律设计,强化了“教育”一词在认知层面的洗脑感,与歌词中“课本真理被每天复印”形成听觉呼应。

Twins用看似甜美的演绎方式,实则完成了对严肃议题的软化包装,使听众在流畅的节奏中自然引发思考——这种“糖衣包裹苦药”的艺术处理,正是香港流行文化擅长社会议题表达的典型范例。歌曲最终落点于“谁定义正或歪”的诘问,展现出千禧一代对权威话语体系的重新审视。

上一首:站起来(群星)-成龙&孙燕姿&王力宏&韩红下一首:爱着你伤了我自己(DJ版)-高少华
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