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歌曲:《切记剪脚甲 + 吃蕉好孩子 + 车车车车》

切记剪脚甲 + 吃蕉好孩子 + 车车车车 - 华语群星 文本歌词

切记剪脚甲 + 吃蕉好孩子 + 车车车车
切记剪脚甲 + 吃蕉好孩子 + 车车车车 (粤语) - 华语群星
提我要多剪脚甲
还没开饭剪脚甲
噼啪噼啪噼啪噼啪
我要吃油鸭
朋友远足剪脚甲
同学烧烤剪脚甲
噼啪噼啪噼啪噼啪
啊 我要烧乳鸽
我与我妈妈走进超级市场
我要买香肠距俾只蕉我
我要买包香肠距俾只蕉我
你吃蕉啦好过吃肠啵
你吃只香蕉啦好过吃肠啵
我拿起碌香蕉啪咗距

有架车
有架车
有架车
有架车

冲向你爸爸 爸爸
爸爸爸爸

有架车
有架车
有架车
有架车

看住你爸爸
爸爸

切记剪脚甲 + 吃蕉好孩子 + 车车车车 - 华语群星 LRC歌词

[ti:切记剪脚甲 吃蕉好孩子 车车车车]
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[al:麦兜当当伴我心 电影原声带]
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[00:00.00]切记剪脚甲 + 吃蕉好孩子 + 车车车车 (粤语) - 华语群星
[00:12.96]提我要多剪脚甲
[00:14.84]
[00:15.38]还没开饭剪脚甲
[00:17.64]
[00:18.25]噼啪噼啪噼啪噼啪
[00:21.02]我要吃油鸭
[00:23.38]
[00:24.03]朋友远足剪脚甲
[00:26.05]
[00:26.62]同学烧烤剪脚甲
[00:28.85]
[00:29.39]噼啪噼啪噼啪噼啪
[00:32.15]啊 我要烧乳鸽
[00:35.17]
[00:41.52]我与我妈妈走进超级市场
[00:45.26]我要买香肠距俾只蕉我
[00:48.44]
[00:49.15]我要买包香肠距俾只蕉我
[00:52.42]
[00:53.28]你吃蕉啦好过吃肠啵
[00:56.63]
[00:57.33]你吃只香蕉啦好过吃肠啵
[01:00.43]
[01:01.33]我拿起碌香蕉啪咗距
[01:04.48]
[01:12.27]车
[01:15.65]有架车
[01:16.35]有架车
[01:17.00]有架车
[01:17.85]有架车
[01:18.65]车
[01:20.01]冲向你爸爸 爸爸
[01:21.86]爸爸爸爸
[01:22.94]
[01:23.96]车
[01:26.25]
[01:27.51]有架车
[01:28.07]有架车
[01:28.93]有架车
[01:29.78]有架车
[01:30.66]车
[01:32.09]
[01:32.78]看住你爸爸
[01:34.54]爸爸

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歌曲赏析

《切记剪脚甲 + 吃蕉好孩子 + 车车车车-华语群星》是一首充满童趣与生活哲理的拼贴式作品,通过看似无厘头的意象组合传递出独特的艺术表达。

意象解构与隐喻
歌曲以"剪脚甲""吃香蕉"等日常行为为切入点,将生活细节转化为韵律符号,暗喻成人世界对孩童的规训("好孩子"标签)与自我护理的荒诞性。重复的"车车车车"拟声词形成节奏漩涡,既模拟机械运动的单调感,又隐喻现代社会中人被工具异化的生存状态。

音乐拼贴实验
多艺人声轨的叠加制造出市井喧哗般的听觉效果,不同音色在"剪""吃""车"等动词上形成对话感,如同孩童嬉戏时的即兴喊叫。旋律线在儿歌式简单循环中突然插入不和谐音程,构成对传统教化式童谣的微妙反讽。

解构式幽默
歌词表面呈现无逻辑的词语堆砌,实则通过身体叙事(脚甲)、食物符号(香蕉)与交通工具(车)的蒙太奇组合,完成对成长仪式感的戏谑式解构。这种后现代拼贴手法让严肃的生活教条在荒诞中显露出本真质地。

整首作品用游戏精神消解了说教色彩,在看似幼稚的语音狂欢中,隐藏着对标准化成长的温柔抵抗。

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