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歌曲:《心里的孩子 - 梁文音》

心里的孩子 - 梁文音 - 华人群星20 文本歌词

心里的孩子 - 梁文音
歌手:华人群星20
心里的孩子
作词:姚若龙
作曲:刘子乐
演唱:梁文音
破灭的美梦 一个又一个
虽然心很痛却还是微笑着
别人总爱说 你已长大了
不能待在幻想里面活着
学会化妆 去遮掩些什麽
学会先沉默 再察言观色
本来的我呢 快不记得
我害怕我会习惯不快乐
在心里 的孩子 扮大人 的样子
一开始 有意思 後来双眼总潮湿
在心里 的孩子 盼谁来 讲故事
让不安失望 暂时静止
雷雨不来 又哪有彩虹呢
能自我安慰 是必修的课
不确定我是 变得随和
或累得慢慢放弃了原则
在心里 的孩子 扮大人 的样子
一开始 有意思 後来双眼总潮湿
在心里 的孩子 盼谁来 讲故事
让不安失望 暂时静止
在心里 的孩子 後悔曾 很固执
太好奇 许多事 不顾後果的尝试
在心里 的孩子 常祈祷 有天使
借一双翅膀 逃离现实
不爱看自己 哭的样子

心里的孩子 - 梁文音 - 华人群星20 LRC歌词

[00:00.00]心里的孩子
[00:03.15]
[00:03.59]作词:姚若龙
[00:04.68]作曲:刘子乐
[00:06.31]演唱:梁文音
[00:08.53]
[00:22.58]
[00:26.20]破灭的美梦 一个又一个
[00:31.15]虽然心很痛却还是微笑着
[00:36.46]别人总爱说 你已长大了
[00:41.57]不能待在幻想里面活着
[00:45.31]
[00:46.98]学会化妆 去遮掩些什麽
[00:52.06]学会先沉默 再察言观色
[00:57.48]本来的我呢 快不记得
[01:02.72]我害怕我会习惯不快乐
[01:06.65]
[01:07.77]在心里 的孩子 扮大人 的样子
[01:13.10]一开始 有意思 後来双眼总潮湿
[01:18.06]
[01:18.35]在心里 的孩子 盼谁来 讲故事
[01:23.78]让不安失望 暂时静止
[01:28.23]
[01:50.75]雷雨不来 又哪有彩虹呢
[01:55.54]能自我安慰 是必修的课
[02:00.77]不确定我是 变得随和
[02:05.86]或累得慢慢放弃了原则
[02:09.86]
[02:10.87]在心里 的孩子 扮大人 的样子
[02:16.36]一开始 有意思 後来双眼总潮湿
[02:21.26]
[02:21.53]在心里 的孩子 盼谁来 讲故事
[02:26.90]让不安失望 暂时静止
[02:31.39]
[02:32.26]在心里 的孩子 後悔曾 很固执
[02:37.52]太好奇 许多事 不顾後果的尝试
[02:42.39]
[02:42.69]在心里 的孩子 常祈祷 有天使
[02:48.45]借一双翅膀 逃离现实
[02:53.92]不爱看自己 哭的样子
[02:58.90]
[03:03.78]

华人群星20 的歌曲

歌曲赏析

《心里的孩子》由梁文音演唱,是一首以温暖治愈为基调的流行抒情作品。歌曲通过细腻的歌词与柔和的旋律,探讨了成人世界中内心童真的留存与挣扎。

音乐分析:
编曲以钢琴为主导,搭配弦乐铺陈,营造出柔软而略带感伤的氛围。梁文音的声线清澈中带有叙事感,副歌部分的真假音转换巧妙传递出"孩子般"的脆弱与坚韧。节奏设计上采用舒缓的4/4拍,通过渐强的鼓点推进情绪,象征成长中逐渐累积的力量。

文本解读:
歌词运用"孩子"作为核心意象,将成人社会的复杂与纯真本性的矛盾具象化。"被遗忘的玩具""褪色的梦想"等隐喻,暗喻时间冲刷下未被磨灭的赤子之心。第二人称视角的运用(如"你笑着流泪")形成与听众的对话感,强化共情。

情感表达:
歌曲在忧伤与希望间取得平衡——主歌部分展现现实带来的伤痕,而预副歌到副歌的旋律爬升则完成情感转化,最终以"守护心里的小孩"达成自我和解。Bridge段落的弦乐爆发象征冲破束缚的瞬间,体现流行抒情曲中少见的戏剧张力。

社会意义:
作品精准捕捉现代人"成年儿童化"的心理现象,通过音乐建构安全的情感宣泄空间。其价值在于不刻意煽情,而是以沉淀后的温柔姿态,完成对都市人群心理困境的诗意关照。

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