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歌曲:《身边有你》

身边有你 - 大宝二宝 文本歌词

身边有你
《身边有你》
演唱:大宝 二宝
作词:宋普照
作曲:陈雅森
歌词编辑:孟德良
2020年03月22日
我的世界 都是你的荧光棒
我的歌声 一直在你耳边唱
你像温暖的太阳
为我照亮了前方
我的努力 只为配上你鼓掌
多少个夜 你都陪我到天亮
梦是骄傲的荣光
你是光环最闪亮
身边有你 陪我一起闯
风雨再大 你都鼓励我坚强
一步一个脚印 走出迷茫
谢谢是你让我 勇敢不受伤
身边有你 陪我一起闯
路再坎坷 我们坚持永不放
总会有那一天 看到曙光
谢谢是你一直 陪在我身旁
(Music)
我的努力 只为配上你鼓掌
多少个夜 你都陪我到天亮
梦是骄傲的荣光
你是光环最闪亮
身边有你 陪我一起闯
风雨再大 你都鼓励我坚强
一步一个脚印 走出迷茫
谢谢是你让我 勇敢不受伤
身边有你 陪我一起闯
路再坎坷 我们坚持永不放
总会有那一天 看到曙光
谢谢是你一直 陪在我身旁
身边有你 陪我一起闯
风雨再大 你都鼓励我坚强
一步一个脚印 走出迷茫
谢谢是你让我 勇敢不受伤
身边有你 陪我一起闯
路再坎坷 我们坚持永不放
总会有那一天 看到曙光
谢谢是你一直 陪在我身旁
谢谢是你一直 陪在我身旁
(The end)悦笙音乐网 ★
☆谢谢欣赏☆

身边有你 - 大宝二宝 LRC歌词

[ti:身边有你]
[ar:大宝 二宝]
[al:单曲]
[by:孟德良]
[00:00.00]《身边有你》
[00:03.00]演唱:大宝 二宝
[00:05.00]作词:宋普照
[00:07.00]作曲:陈雅森
[00:09.00]歌词编辑:孟德良
[00:11.00]2020年03月22日
[00:13.00]
[00:14.62]我的世界 都是你的荧光棒
[00:21.59]我的歌声 一直在你耳边唱
[00:28.80]你像温暖的太阳
[00:35.86]为我照亮了前方
[00:41.99]
[00:42.99]我的努力 只为配上你鼓掌
[00:50.28]多少个夜 你都陪我到天亮
[00:57.33]梦是骄傲的荣光
[01:04.50]你是光环最闪亮
[01:11.03]
[01:12.03]身边有你 陪我一起闯
[01:19.19]风雨再大 你都鼓励我坚强
[01:26.45]一步一个脚印 走出迷茫
[01:33.20]谢谢是你让我 勇敢不受伤
[01:39.68]
[01:40.68]身边有你 陪我一起闯
[01:47.66]路再坎坷 我们坚持永不放
[01:55.12]总会有那一天 看到曙光
[02:01.91]谢谢是你一直 陪在我身旁
[02:08.38](Music)
[02:37.96]我的努力 只为配上你鼓掌
[02:44.82]多少个夜 你都陪我到天亮
[02:51.98]梦是骄傲的荣光
[02:59.16]你是光环最闪亮
[03:05.65]
[03:06.65]身边有你 陪我一起闯
[03:13.80]风雨再大 你都鼓励我坚强
[03:21.02]一步一个脚印 走出迷茫
[03:27.86]谢谢是你让我 勇敢不受伤
[03:34.29]
[03:35.29]身边有你 陪我一起闯
[03:42.28]路再坎坷 我们坚持永不放
[03:49.66]总会有那一天 看到曙光
[03:56.49]谢谢是你一直 陪在我身旁
[04:03.00]
[04:04.00]身边有你 陪我一起闯
[04:10.98]风雨再大 你都鼓励我坚强
[04:18.30]一步一个脚印 走出迷茫
[04:25.17]谢谢是你让我 勇敢不受伤
[04:31.57]
[04:32.57]身边有你 陪我一起闯
[04:39.58]路再坎坷 我们坚持永不放
[04:46.98]总会有那一天 看到曙光
[04:53.89]谢谢是你一直 陪在我身旁
[05:00.99]谢谢是你一直 陪在我身旁
[05:09.77](The end)悦笙音乐网 ★
[05:11.77]☆谢谢欣赏☆

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歌曲赏析

《身边有你-大宝二宝》赏析

这首亲子题材的歌曲以温暖质朴的笔触勾勒出二胎家庭的日常图景。歌词采用对话体结构,通过"大宝"与"二宝"的童真对唱,展现手足之间既充满小摩擦又相依相伴的成长历程。

音乐语言上运用轻快的三拍子节奏,营造出摇篮曲般的摇曳感。主歌部分采用问答式的旋律设计,大宝的旋律线条较为平稳,二宝的应答则加入跳跃音型,生动体现不同年龄段的性格差异。副歌部分通过和声叠唱强化"身边有你"的主题,铜管乐器的点缀增添童趣色彩。

歌词意象选取极具生活化,"抢玩具""分糖果"等细节准确捕捉儿童心理,而"夜里怕黑紧握的手"等场景又自然流露血脉温情。桥段部分父母声部的加入构成家庭合唱,将个体叙事升华为中国式家庭伦理的温暖表达。

作品最动人处在于对"爱的教育"的隐性书写——没有教条式说教,而是通过"犯错会道歉""快乐要分享"等生活片段,展现亲情如何在日常互动中完成代际传递。结尾处渐弱的哼鸣处理,暗示这种手足之情将伴随孩子一生的成长轨迹。

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