《老鼠搬鸡蛋》是一首充满童趣的儿歌作品，通过拟人化的动物形象和生动的叙事手法，展现了以下几个艺术特色：
一、意象构建的巧妙性
歌曲以老鼠搬运鸡蛋这一非常规组合为切入点，打破常规认知框架。"鸡蛋"作为易碎品与"老鼠"作为灵活搬运工的矛盾组合，形成戏剧化张力，既保留动物本能特征（老鼠的搬运习性），又赋予人性化色彩（合作劳动），这种虚实相生的意象处理有效激发儿童想象力。
二、叙事结构的音乐化呈现
歌词采用动作序列式叙事："探路-托举-滚动-搬运"，每个动词都对应着明快的节奏型。特别是通过"嘿呦嘿呦"的劳动号子式重复乐句，将物理空间的移动转化为声音的律动，使听觉形象与视觉想象产生通感效应。
三、教育价值的隐性渗透
在欢快的音乐织体下，作品暗含多层教育维度：1）团队协作的启蒙（多角色配合）；2）物理认知（圆形物体的滚动特性）；3）问题解决思维（克服鸡蛋易碎的运输难点）。这些要素通过"犯错-调整-成功"的情节推进自然呈现，符合儿童认知发展规律。
四、音乐语言的适童化设计
旋律采用五声音阶框架，以跳进音程模拟老鼠的灵活动作，配合弹性速度处理（如运输时的渐快节奏）。打击乐器的使用尤其精妙，木鱼声部既模拟鸡蛋滚动声响，又暗合老鼠的脚步声，构建出立体的声音剧场效果。
该作品成功实现了娱乐性与教育性的有机统一，其艺术价值在于用音乐符号重构生活场景，将劳动教育转化为可感知的审美体验，这种转化能力正是优秀儿童音乐作品的标志性特征。
