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歌曲:《童年 - 罗大佑》

童年 - 罗大佑 - 经典老歌 文本歌词

童年 - 罗大佑
童年 - 罗大佑
池塘边的榕树上
知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老师地粉笔
还在拼命唧唧喳喳写个不停
等待着下课
等待着放学
等待游戏的童年
福利社里面什么都有
就是口袋里没有半毛钱
诸葛四郎和魔鬼党
到底谁抢到那只宝剑
隔壁班的那个女孩
怎么还没经过我的窗前
嘴里的零食
手里的漫画
心里初恋的童年
总是要等到睡觉前
才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后
才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊地童年
没有人知道为什么
太阳总下到山的那一边
没有人能够告诉我
山里面有没有住着神仙
多少的日子里总是
一个人面对着天空发呆
就这么好奇
就这么幻想
这么孤单的童年
阳光下蜻蜓飞过来
一片片绿油油的稻田
水彩蜡笔和万花筒
画不出天边那一道彩虹
什么时候才能像高年级
地同学有张成熟与长大的脸
盼望着假期
盼望着明天
盼望长大的童年
一天又一天一年又一年
盼望长大的童年

童年 - 罗大佑 - 经典老歌 LRC歌词

[00:02.17]童年 - 罗大佑
[00:15.23]池塘边的榕树上
[00:18.06]知了在声声叫着夏天
[00:23.45]操场边的秋千上
[00:26.56]只有蝴蝶停在上面
[00:31.20]黑板上老师地粉笔
[00:33.97]还在拼命唧唧喳喳写个不停
[00:39.47]等待着下课
[00:41.49]等待着放学
[00:43.60]等待游戏的童年
[00:50.30]福利社里面什么都有
[00:53.33]就是口袋里没有半毛钱
[00:58.51]诸葛四郎和魔鬼党
[01:01.59]到底谁抢到那只宝剑
[01:06.28]隔壁班的那个女孩
[01:09.10]怎么还没经过我的窗前
[01:14.50]嘴里的零食
[01:16.57]手里的漫画
[01:18.63]心里初恋的童年
[01:23.30]总是要等到睡觉前
[01:26.13]才知道功课只做了一点点
[01:31.54]总是要等到考试后
[01:34.41]才知道该念的书都没有念
[01:39.26]一寸光阴一寸金
[01:41.83]老师说过寸金难买寸光阴
[01:47.58]一天又一天一年又一年
[01:51.71]迷迷糊糊地童年
[02:33.41]没有人知道为什么
[02:35.96]太阳总下到山的那一边
[02:41.35]没有人能够告诉我
[02:44.18]山里面有没有住着神仙
[02:49.12]多少的日子里总是
[02:51.90]一个人面对着天空发呆
[02:57.64]就这么好奇
[02:59.70]就这么幻想
[03:01.78]这么孤单的童年
[03:08.52]阳光下蜻蜓飞过来
[03:11.31]一片片绿油油的稻田
[03:16.80]水彩蜡笔和万花筒
[03:19.63]画不出天边那一道彩虹
[03:24.49]什么时候才能像高年级
[03:27.32]地同学有张成熟与长大的脸
[03:32.76]盼望着假期
[03:34.78]盼望着明天
[03:36.85]盼望长大的童年
[03:41.03]一天又一天一年又一年
[03:45.12]盼望长大的童年

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歌曲赏析

《童年》是罗大佑创作的一首经典校园民谣,以清新质朴的笔触勾勒出童年生活的纯真画卷。歌曲通过白描式叙事手法,将弹珠、漫画、零食等具象符号串联成时光蒙太奇,在口琴与吉他交织的轻快旋律中构建出80年代台湾校园的集体记忆。

歌词运用"池塘边的榕树"与"操场边的秋千"等意象群,形成动静相宜的视觉空间。副歌"等待着下课/等待着放学/等待游戏的童年"采用递进式重复修辞,精准捕捉学龄儿童的心理时钟。罗大佑用成人视角回望童年时,既保留"隔壁班的女孩"的懵懂情愫,又暗藏"阳光下蜻蜓飞过来"的象征主义手法,使简单的场景承载生命原初的诗意。

音乐编排上,四四拍民谣节奏配合跳跃的钢琴点缀,营造出蝴蝶穿梭校园般的律动感。间奏口琴独奏段犹如记忆闪回装置,将听众瞬间拉回蝉鸣阵阵的夏日长廊。作品在看似浅白的童谣外壳下,实则暗含对教育体制的温和反讽("总是要等到睡觉前/才知道功课只做了一点点"),展现出创作者举重若轻的社会观察力。

这首诞生于1982年的作品,因其普世性的情感共鸣成为跨越世代的文化密码,其价值在于用音乐琥珀封存了人类共通的童年本质——那段永远在期待未来却终将成为怀念的黄金时代。

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