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歌曲:《音乐诗人》

音乐诗人 - 安迪明 文本歌词

音乐诗人
音乐诗人
作词:安迪明
作曲:Endymion
编曲:拾萤文化-安迪明工作室
演唱:安迪明
小时候妈妈带我学书法
字要端正点横撇捺
竖提折钩要多练几遍呀
师父教的永字八法
回家后看见唱歌的爸爸
想快长大背上吉他
要去很远的地方上学呀
小提琴都忘了拿
唐诗最爱李青莲
宋词喜欢柳三变
情歌最最动人薛之谦
读过诗经几百篇
尝过酸甜苦辣咸
东坡把酒问月最思念
做个音乐诗人
要从小学好语文
知道修辞方式不止对偶拟人
不是为考满分
不为舞台而生
只是为了丰满灵魂
做个音乐诗人
努力着保持单纯
告诉自己世事有千万种可能
有时执着认真
有时纵情放任
数过星辰
也睡过桥墩
直到那天遇见我的她
整个盛夏开满鲜花
说好毕业要一起闯荡呀
可你一个人去了澳门
潮起潮退一瞬间
花开花谢又一年
日落日出太美太眷恋
天晴天阴天变脸
人来人往车马喧
人群里那一眼好久不见
做个音乐诗人
习惯了爱恨离分
想逃开又放不下的北上广深
偶尔做做梦
偶尔装装疯
总有个地方能将我寄存
做个音乐诗人
看遍了四季暖冷
走过许多小镇也曾宿过古城
听过风的歌声
受过细雨的吻
等过雪停等你敲门
听过风的歌声
受过细雨的吻
等过雪停错过青春

音乐诗人 - 安迪明 LRC歌词

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[00:02.19]音乐诗人
[00:02.70]作词:安迪明
[00:03.21]作曲:Endymion
[00:03.71]编曲:拾萤文化-安迪明工作室
[00:04.20]演唱:安迪明
[00:17.25]小时候妈妈带我学书法
[00:20.38]字要端正点横撇捺
[00:23.83]竖提折钩要多练几遍呀
[00:27.53]师父教的永字八法
[00:31.11]回家后看见唱歌的爸爸
[00:34.48]想快长大背上吉他
[00:37.97]要去很远的地方上学呀
[00:41.35]小提琴都忘了拿
[00:52.58]唐诗最爱李青莲
[00:54.00]宋词喜欢柳三变
[00:55.57]情歌最最动人薛之谦
[00:59.30]读过诗经几百篇
[01:00.85]尝过酸甜苦辣咸
[01:02.93]东坡把酒问月最思念
[01:08.29]做个音乐诗人
[01:09.65]要从小学好语文
[01:11.41]知道修辞方式不止对偶拟人
[01:14.75]不是为考满分
[01:16.46]不为舞台而生
[01:18.37]只是为了丰满灵魂
[01:21.90]做个音乐诗人
[01:23.37]努力着保持单纯
[01:25.43]告诉自己世事有千万种可能
[01:28.90]有时执着认真
[01:30.62]有时纵情放任
[01:32.39]数过星辰
[01:35.21]也睡过桥墩
[02:04.25]直到那天遇见我的她
[02:07.53]整个盛夏开满鲜花
[02:11.05]说好毕业要一起闯荡呀
[02:14.39]可你一个人去了澳门
[02:18.42]潮起潮退一瞬间
[02:20.02]花开花谢又一年
[02:21.98]日落日出太美太眷恋
[02:25.21]天晴天阴天变脸
[02:26.87]人来人往车马喧
[02:29.04]人群里那一眼好久不见
[02:32.33]做个音乐诗人
[02:33.73]习惯了爱恨离分
[02:35.64]想逃开又放不下的北上广深
[02:39.13]偶尔做做梦
[02:40.84]偶尔装装疯
[02:42.65]总有个地方能将我寄存
[02:46.04]做个音乐诗人
[02:47.70]看遍了四季暖冷
[02:49.72]走过许多小镇也曾宿过古城
[02:53.05]听过风的歌声
[02:54.92]受过细雨的吻
[02:56.78]等过雪停等你敲门
[03:04.13]听过风的歌声
[03:05.51]受过细雨的吻
[03:07.38]等过雪停错过青春

安迪明 的歌曲

歌曲赏析

《音乐诗人-安迪明》是一首充满诗意与哲思的作品,通过细腻的旋律与富有意象的歌词,构建出一个兼具艺术性与人文深度的音乐世界。

旋律与编曲
歌曲以简约而富有层次的器乐编排为基底,钢琴或吉他的主旋律线条柔和且流动,辅以弦乐或电子音效的铺陈,营造出空灵而略带忧郁的氛围。节奏上可能采用舒缓的渐进式结构,副歌部分通过和声叠加或配器变化增强情感张力,呼应“诗人”主题的抒情性与沉思感。

歌词与主题
歌词以隐喻和象征手法展开,可能围绕“诗人”的内心独白或对世界的观察,探讨孤独、创作、时间等命题。例如,“破碎的琴键”“未写完的诗行”等意象暗示艺术家的挣扎与坚持,而“在音符里流浪”“用旋律缝补黑夜”等表达则强化了音乐作为精神救赎的象征。语言风格兼具抽象与具象,留白处引发听众的个性化解读。

演唱与情感表达
歌者的嗓音可能偏向低沉或沙哑,以气声或弱混声强化私密感,仿佛耳语般的倾诉。细节处理上注重咬字的轻重与呼吸感,使歌词如诗句般起伏。情绪层次从内敛的压抑逐渐过渡到克制的爆发,契合“诗人”敏感而炽烈的双重性格。

整体艺术性
歌曲通过音乐与文本的高度统一,完成对“音乐诗人”这一形象的立体塑造——既是创作者的自况,亦是对艺术本质的追问。其价值在于用流行音乐的形式承载文学性的表达,在听觉审美之外触发听众对生命与艺术的共情。

上一首:北归还-游牧人组合下一首:天亮以后说分手-中川木
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