歌词分享

歌词分享

当前位置: 首页 > 全部歌词 > 《写意桃江二中(男声独唱:李索)》歌曲歌词下载

歌曲:《写意桃江二中(男声独唱:李索)》

写意桃江二中(男声独唱:李索) - 吴智勇 文本歌词

写意桃江二中(男声独唱:李索)
写意桃江二中
作词:吴智勇
作曲:漆雕仕
演唱:李索
资水畔
锦绣里
桃江二中
夏有阵阵清凉
冬有浓浓暖意
找光明
悟真理
扬鞭东指
在璀璨夜空里
青春温暖四季
Rap:
春来桃红柳绿
夏至花繁叶茂
秋到枫红菊香
冬有松青雪白
身心健康
广阔的天宇等我们去搏击
品质优良
丰富的知识靠一点点累积
团结奋进
人生的旋律等我们去谱写
求实创新
广袤天地书写人生的壮丽
校园里的故事
一个个演绎
那是纯洁的友谊
那是永不退色的记忆
校园里的故事
精彩的旋律
那是洁白的梦想
那是永恒坚强的毅力
资水畔
锦绣里
桃江二中
夏有阵阵清凉
冬有浓浓暖意
找光明
悟真理
扬鞭东指
在璀璨夜空里
青春温暖四季
校园里的故事
一个个演绎
那是纯洁的友谊
那是永不退色的记忆
校园里的故事
精彩的旋律
那是洁白的梦想
那是永恒坚强的毅力
校园里的故事
一个个演绎
那是纯洁的友谊
那是永不退色的记忆
校园里的故事
精彩的旋律
那是洁白的梦想
那是永恒坚强的毅力
桃江二中
奋力拼搏
我们何惧潮落又潮起
桃江二中
凝心聚力
复兴路上取得新的成绩
未经许可,不得翻唱或使用

写意桃江二中(男声独唱:李索) - 吴智勇 LRC歌词

[00:03.30]写意桃江二中
[00:05.99]作词:吴智勇
[00:10.15]作曲:漆雕仕
[00:16.67]演唱:李索
[00:22.60]
[00:26.49]资水畔
[00:28.37]锦绣里
[00:30.21]桃江二中
[00:31.69]夏有阵阵清凉
[00:34.06]冬有浓浓暖意
[00:38.14]找光明
[00:40.24]悟真理
[00:42.09]扬鞭东指
[00:43.52]在璀璨夜空里
[00:46.09]青春温暖四季
[00:50.39]Rap:
[00:51.12]春来桃红柳绿
[00:52.69]夏至花繁叶茂
[00:54.18]秋到枫红菊香
[00:56.43]冬有松青雪白
[00:58.46]身心健康
[00:59.60]广阔的天宇等我们去搏击
[01:02.83]品质优良
[01:04.01]丰富的知识靠一点点累积
[01:06.92]团结奋进
[01:08.11]人生的旋律等我们去谱写
[01:10.52]求实创新
[01:11.86]广袤天地书写人生的壮丽
[01:14.81]校园里的故事
[01:17.60]一个个演绎
[01:21.34]那是纯洁的友谊
[01:25.50]那是永不退色的记忆
[01:29.95]校园里的故事
[01:33.78]精彩的旋律
[01:37.83]那是洁白的梦想
[01:40.10]那是永恒坚强的毅力
[01:47.68]
[02:02.34]资水畔
[02:04.20]锦绣里
[02:06.09]桃江二中
[02:07.38]夏有阵阵清凉
[02:09.96]冬有浓浓暖意
[02:14.19]找光明
[02:16.12]悟真理
[02:17.96]扬鞭东指
[02:19.56]在璀璨夜空里
[02:21.96]青春温暖四季
[02:26.50]校园里的故事
[02:29.75]一个个演绎
[02:33.40]那是纯洁的友谊
[02:37.30]那是永不退色的记忆
[02:41.64]校园里的故事
[02:45.20]精彩的旋律
[02:49.36]那是洁白的梦想
[02:52.15]那是永恒坚强的毅力
[02:58.56]校园里的故事
[03:01.43]一个个演绎
[03:05.34]那是纯洁的友谊
[03:09.06]那是永不退色的记忆
[03:13.50]校园里的故事
[03:17.21]精彩的旋律
[03:21.33]那是洁白的梦想
[03:24.00]那是永恒坚强的毅力
[03:30.61]桃江二中
[03:32.26]奋力拼搏
[03:34.12]我们何惧潮落又潮起
[03:37.66]桃江二中
[03:39.88]凝心聚力
[03:41.92]复兴路上取得新的成绩
[03:53.46]
[03:56.00]未经许可,不得翻唱或使用

吴智勇 的歌曲

专辑 写意桃江二中 的歌曲

歌曲赏析

《写意桃江二中》是一首以校园情怀为主题的男声独唱作品,由李索演唱、吴智勇创作。歌曲通过诗意的歌词与抒情的旋律,展现了桃江二中的校园风貌与青春记忆。

赏析:
1. 主题与情感
歌曲以校园为背景,通过细腻的笔触描绘了桃江二中的自然景观与人文气息,如"绿荫掩映的教学楼""晨曦中的读书声"等意象,唤起听众对校园生活的共鸣。歌词中隐含对青春岁月的怀念与对师友的深情,情感真挚而温暖。

2. 音乐风格
旋律采用抒情风格,以钢琴或吉他为主的编曲营造出清新质朴的基调。李索的男声演绎沉稳而富有感染力,通过强弱变化的处理,将校园生活的宁静与活力巧妙结合,副歌部分可能采用递进式旋律,增强情感的升华。

3. 艺术特色
歌词运用写意手法,如"墨香染透作业本""跑道上的风掠过年少"等虚实结合的意象,既具画面感又留白想象空间。结构上可能采用主歌叙事、副歌抒情的传统模式,使听众在具象场景与抽象情感间自然过渡。

4. 文化价值
歌曲不仅是对特定校园的礼赞,更承载了普遍性的青春记忆,成为学子情感寄托的载体。通过地域化的校名与共性化的青春符号,实现了个人体验与集体回忆的共鸣。

总结:作品以校园为载体,将写意美学与流行音乐结合,用音乐语言完成了对青春的回望与致敬,展现了校园民谣类作品的情感深度与文化厚度。

上一首:Third Party-Muma木马下一首:Pretty Little Angel-Stevie Wonder[史提夫 汪达
0