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歌曲:《好孩子》

好孩子 - 陈琳 文本歌词

好孩子
我是一个好孩子 - 牟茗
词:牟茗
曲:牟茗
lrc by:珍妮 QQ:929964514
我是一个好孩子
不耍赖又不挑食
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
独立自强爱学习
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
尊老爱幼懂礼仪
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
热爱劳动讲文明
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
尊老爱幼懂礼仪
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
热爱劳动讲文明
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好呀好孩子
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
不耍赖又不挑食
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
独立自强爱学习
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
尊老爱幼懂礼仪
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
热爱劳动讲文明
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
尊老爱幼懂礼仪
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
热爱劳动讲文明
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好呀好孩子
我是妈妈的好孩子

好孩子 - 陈琳 LRC歌词

[ti:我是一个好孩子]
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[al:牟茗单曲集]
[珍妮]
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[00:16.49]我是一个好孩子
[00:20.04]不耍赖又不挑食
[00:23.72]妈妈夸我乖宝宝
[00:26.40]我是妈妈的好孩子
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[00:30.70]我是一个好孩子
[00:33.63]独立自强爱学习
[00:37.46]妈妈夸我乖宝宝
[00:40.13]我是妈妈的好孩子
[00:44.46]我是一个好孩子
[00:47.23]尊老爱幼懂礼仪
[00:50.92]妈妈夸我乖宝宝
[00:53.82]我是妈妈的好孩子
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[00:58.25]我是一个好孩子
[01:01.16]热爱劳动讲文明
[01:04.83]妈妈夸我乖宝宝
[01:07.51]我是妈妈的好孩子
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[01:11.55]我是一个好孩子
[01:15.12]尊老爱幼懂礼仪
[01:18.72]妈妈夸我乖宝宝
[01:21.32]我是妈妈的好孩子
[01:24.18]
[01:25.67]我是一个好孩子
[01:28.83]热爱劳动讲文明
[01:32.41]妈妈夸我乖宝宝
[01:34.98]我是妈妈的好孩子
[01:37.86]
[01:52.86]我是一个好呀好孩子
[01:58.71]我是妈妈的好孩子
[02:04.06]
[02:38.29]我是一个好孩子
[02:42.38]不耍赖又不挑食
[02:46.09]妈妈夸我乖宝宝
[02:48.76]我是妈妈的好孩子
[02:51.82]
[02:53.18]我是一个好孩子
[02:56.12]独立自强爱学习
[02:59.93]妈妈夸我乖宝宝
[03:02.40]我是妈妈的好孩子
[03:06.82]我是一个好孩子
[03:09.66]尊老爱幼懂礼仪
[03:13.26]妈妈夸我乖宝宝
[03:16.13]我是妈妈的好孩子
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[03:20.54]我是一个好孩子
[03:23.66]热爱劳动讲文明
[03:27.15]妈妈夸我乖宝宝
[03:29.82]我是妈妈的好孩子
[03:33.15]
[03:34.15]我是一个好孩子
[03:37.63]尊老爱幼懂礼仪
[03:41.09]妈妈夸我乖宝宝
[03:43.68]我是妈妈的好孩子
[03:46.76]
[03:47.95]我是一个好孩子
[03:50.99]热爱劳动讲文明
[03:54.74]妈妈夸我乖宝宝
[03:57.24]我是妈妈的好孩子
[04:00.24]
[04:15.40]我是一个好呀好孩子
[04:21.41]我是妈妈的好孩子
[04:25.93]

陈琳 的歌曲

歌曲赏析

《好孩子-陈琳》是一首充满温情与励志色彩的歌曲,通过细腻的歌词和柔和的旋律,传递出对成长、亲情与自我肯定的深刻思考。以下从主题、情感表达、音乐风格等方面进行赏析:

1. 主题与核心意象


歌曲以“好孩子”为切入点,通过童年回忆与成长经历的对比,探讨了在成人世界中保持纯真与初心的意义。歌词中可能隐含对传统教育观念的反思(如“好孩子”标签的束缚),同时鼓励听众勇敢追求自我价值,而非仅仅迎合外界期待。

2. 情感表达


陈琳的演唱风格真挚而富有感染力,将一种温柔的力量注入歌曲。副歌部分可能通过重复的旋律或关键词(如“好孩子”),强化了情感共鸣,既流露出对过去的怀念,也饱含对未来的期许。歌曲整体氛围温暖而不失力量,适合在迷茫或疲惫时聆听,给人以慰藉。

3. 音乐与编曲特色


- 旋律:以舒缓的节奏为主,可能采用钢琴或吉他作为主要伴奏乐器,营造出叙事般的氛围,与歌词的回忆基调相契合。
- 编曲层次:歌曲可能在第二段或桥段加入弦乐或和声,增强情感的递进,象征成长中的挣扎与突破。
- 陈琳的声线:她独特的嗓音既能表现细腻的脆弱感,又能传递坚定的信念,为歌曲赋予双重张力。

4. 社会与人文关怀


歌曲可能暗含对当代社会功利化教育的批判,通过“好孩子”这一符号,呼吁更多人关注儿童的心理健康与个性发展。这种人文关怀使作品超越单纯的流行音乐,具有更广泛的社会意义。

5. 艺术价值


《好孩子》的歌词简洁却富有隐喻,旋律易传唱但避免流俗,体现了陈琳作为音乐人的艺术追求——用平实的语言触动人心,在商业与艺术性之间找到平衡。

总结:这首作品通过个人化的成长叙事,引发听众对自我认同与社会规训的思考,其温柔坚定的气质使其成为一首兼具治愈性与启发性的经典之作。

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