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歌曲:《童年》

童年 - 因果兄弟 文本歌词

童年
池塘边的榕树上
知了在声声的叫着夏天
操场边的秋千上
只有那蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔
还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课
等待着放学
等待游戏的童年
福利社里面什么都有
就是那口袋里没有半毛钱
诸葛四郎和魔鬼党
到底是谁抢到那支宝剑
隔壁班上的那个女孩
怎么还没经过我的窗前
嘴里的零食
手里的漫画
心里初恋的童年
总是要等到睡觉前
才知道功课只做了一点点
总是要等到考试以后
才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买那寸光阴
一天又一天 一年又一年
迷迷糊糊的童年
没有人知道为什么
太阳总下到了山的那一边
没有人能够告诉我
山里面有没有住着神仙
多少的日子里总是
一个人他面对着天空发呆
就这么好奇
就这么幻想
这么孤单的童年
哦~~一天又一天 一年又一年
盼望长大的童年
哦~~一天又一天 一年又一年
盼望长大的童年
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童年 - 因果兄弟 LRC歌词

[ti:童年]
[ar:因果兄弟]
[al:这辈子我们还能在一起吗]
[by:icyjie]
[00:38.82]池塘边的榕树上
[00:41.34]知了在声声的叫着夏天
[00:45.59]操场边的秋千上
[00:48.66]只有那蝴蝶停在上面
[00:52.95]黑板上老师的粉笔
[00:55.58]还在拼命叽叽喳喳写个不停
[01:00.06]等待着下课
[01:01.89]等待着放学
[01:03.85]等待游戏的童年
[01:07.46]福利社里面什么都有
[01:10.46]就是那口袋里没有半毛钱
[01:14.66]诸葛四郎和魔鬼党
[01:17.73]到底是谁抢到那支宝剑
[01:21.59]隔壁班上的那个女孩
[01:24.48]怎么还没经过我的窗前
[01:29.08]嘴里的零食
[01:31.06]手里的漫画
[01:32.96]心里初恋的童年
[02:23.72]总是要等到睡觉前
[02:26.82]才知道功课只做了一点点
[02:30.90]总是要等到考试以后
[02:34.16]才知道该念的书都没有念
[02:38.03]一寸光阴一寸金
[02:40.32]老师说过寸金难买那寸光阴
[02:45.52]一天又一天 一年又一年
[02:49.19]迷迷糊糊的童年
[02:52.76]没有人知道为什么
[02:55.89]太阳总下到了山的那一边
[03:00.13]没有人能够告诉我
[03:03.17]山里面有没有住着神仙
[03:07.21]多少的日子里总是
[03:09.96]一个人他面对着天空发呆
[03:14.65]就这么好奇
[03:16.53]就这么幻想
[03:18.36]这么孤单的童年
[03:21.03]哦~~一天又一天 一年又一年
[03:25.51]盼望长大的童年
[03:28.62]哦~~一天又一天 一年又一年
[03:33.01]盼望长大的童年
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因果兄弟 的歌曲

专辑 这辈子我们还能在一起吗 的歌曲

歌曲赏析

《童年-因果兄弟》赏析

这首歌曲以质朴的旋律和叙事性歌词勾勒出对童年时光的追忆,通过具象的生活场景与抽象的情感交织,传递出对纯真年代的深切怀念。

主题与情感
歌曲以“童年”为核心意象,通过骑单车、捉知了、课桌涂鸦等细节,构建出充满烟火气的童年画卷。歌词中“那时的天空很蓝”等意象不仅是对过去的写实,更暗含对成人世界复杂性的隐晦对比,凸显童年作为精神乌托邦的象征意义。因果兄弟的演绎赋予作品双重气质——欢快节奏下藏着时光流逝的淡淡怅惘,形成情感张力。

音乐表现
编曲采用民谣基底,吉他分解和弦营造轻盈感,副歌部分加入口琴音色,强化怀旧氛围。主唱嗓音松弛自然,和声部分采用呼应式设计,模拟童年伙伴的嬉戏感,增强叙事代入感。bridge段落的变速处理象征成长中的顿悟时刻,音乐语言与主题高度统一。

社会隐喻
歌词中“作业本里的愿望”与“长大后迷了路”形成闭环式结构,揭示现代人普遍的精神困境——在物质丰裕中丢失了最初的简单快乐。歌曲通过个人化记忆触发集体共鸣,完成从私人叙事到时代反思的升华。

整首作品以举重若轻的方式完成对“成长”的哲学探讨,其艺术价值在于用音乐重构了记忆的蒙太奇,让听众在旋律中重新发现被遗忘的自我。

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