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歌曲:《记念》

记念 - 雷雨心 文本歌词

记念
RAiNBOW计划、雷雨心 - 记念
作词:雷雨心、蒋思涵
作曲:雷雨心
时间一转眼就过去了三年
一切在我心里开的好皎洁
现在倒计时也不剩几天
脚边的纸片
来不及去捡
仿佛是快要冲破压力的茧
离校后大家又各自熬夜
早上的黑眼圈
课上的小困倦
一天一天又一天
我只想要拉住流年
好好的说声再见
遗憾感谢都回不去昨天
我只想铭记这瞬间
我们一起走过的光年
六月后 光年成纪念
这个班级太傲娇
什么课都不发言
但是还是很温暖
同学之间的寒暄
压着课本抄作业
考试上的看一眼
现在想起来
会不会觉得很亲切
我只想要拉住流年
好好的说声再见
遗憾感谢都回不去昨天
我只想铭记这瞬间
我们一起走过的光年
到达约定好的地点
我只想要拉住流年
好好的说声再见
在心中刻下你们的笑脸
当流星划过天边
许下我们的心愿
让现在成为永远
永远 永远 啦啦啦
啦啦啦啦

记念 - 雷雨心 LRC歌词

[ar:RAiNBOW计划、雷雨心]
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[00:00.35]RAiNBOW计划、雷雨心 - 记念
[00:01.11]作词:雷雨心、蒋思涵
[00:01.81]作曲:雷雨心
[00:27.18]时间一转眼就过去了三年
[00:31.68]一切在我心里开的好皎洁
[00:35.93]现在倒计时也不剩几天
[00:40.08]脚边的纸片
[00:42.35]来不及去捡
[00:44.81]仿佛是快要冲破压力的茧
[00:49.13]离校后大家又各自熬夜
[00:53.53]早上的黑眼圈
[00:55.70]课上的小困倦
[00:57.88]一天一天又一天
[01:01.29]我只想要拉住流年
[01:04.08]好好的说声再见
[01:06.50]遗憾感谢都回不去昨天
[01:10.04]我只想铭记这瞬间
[01:13.93]我们一起走过的光年
[01:19.52]六月后 光年成纪念
[01:36.17]这个班级太傲娇
[01:38.10]什么课都不发言
[01:40.12]但是还是很温暖
[01:42.55]同学之间的寒暄
[01:45.13]压着课本抄作业
[01:47.25]考试上的看一眼
[01:49.27]现在想起来
[01:50.39]会不会觉得很亲切
[01:54.74]我只想要拉住流年
[01:57.72]好好的说声再见
[02:00.25]遗憾感谢都回不去昨天
[02:03.69]我只想铭记这瞬间
[02:07.58]我们一起走过的光年
[02:13.15]到达约定好的地点
[02:34.10]我只想要拉住流年
[02:36.93]好好的说声再见
[02:39.10]在心中刻下你们的笑脸
[02:42.87]当流星划过天边
[02:46.82]许下我们的心愿
[02:51.72]让现在成为永远
[03:00.06]永远 永远 啦啦啦
[03:11.44]啦啦啦啦

雷雨心 的歌曲

专辑 记念 的歌曲

歌曲赏析

《记念-雷雨心》是一首充满青春感伤与成长印记的流行音乐作品。歌曲以校园生活为叙事背景,通过细腻的歌词和富有层次的旋律,构建出一个关于离别、回忆与成长的音乐空间。

在音乐表现上,作品采用简洁的钢琴前奏引入主题,配合雷雨心清澈而略带沙哑的嗓音,营造出既温柔又略带忧郁的氛围。副歌部分的旋律起伏明显,通过音高的变化强化情感张力,仿佛在模拟青春记忆中那些无法平复的心绪波动。

歌词文本运用了大量具象化的校园意象,如"黑板上的排列组合"、"下课钟声"等,这些细节描写不仅增强了叙事真实感,更成为情感投射的载体。词作巧妙地将物理空间与心理空间并置,使听众在具体场景中感受到抽象的成长阵痛。

歌曲结构采用经典的主歌-副歌形式,但在过渡段加入了类似独白的演唱方式,这种处理强化了作品的叙事性特征。编曲上适时加入的弦乐铺垫,为原本简洁的钢琴伴奏增添了层次感,象征着青春记忆的复杂性与厚重感。

作为青春题材音乐作品,这首歌的价值在于其真实记录了特定年龄段的情感体验。它不刻意美化成长,而是坦然呈现其中的困惑与遗憾,这种诚实的态度使其超越了简单的怀旧情绪,触及了更普遍的生命体验。雷雨心在演唱中保留的稚气与歌曲主题形成微妙呼应,让作品在艺术表达上达到内容与形式的统一。

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