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歌曲:《分裂(离开)》

分裂(离开) - 周杰伦 文本歌词

分裂(离开)
歌手:周杰伦
分裂
演唱:周杰伦
专辑:《八度空间》
作词:周杰伦
作曲:周杰伦
坐着我的摩托车 载你缓缓地离开
考不上的好学校 可以不微笑就走
把手慢慢交给我 放下心中的困惑
雨点从两旁划过 割开两种精神的我
经过老伯的家 篮框变得好高
爬过的那棵树 又何时变得渺小
这样也好 开始没人注意到我
等雨变强之前 我们将会分化软弱
趁时间没发觉 让我带着你离开
没有了证明 没有了空虚
基于两种立场我会罩着你
趁时间没发觉 让我带着你离开
这不是顽固 这不是逃避
没人绑着你走 才快乐
坐着我的摩托车 载你缓缓地离开
考不上的好学校 可以不微笑就走
把手慢慢交给我 放下心中的困惑
雨点从两旁划过 割开两种精神的我
经过老伯的家 篮框变得好高
爬过的那棵树 又何时变得渺小
这样也好 开始没人注意到你我
等雨变强之前 我们将会分化软弱
趁时间没发觉 让我带着你离开
没有了证明 没有了空虚
基于两种立场我会罩着你
趁时间没发觉 让我带着你离开
这不是顽固 这不是逃避
没人绑着你走 才快乐
~5ND~

分裂(离开) - 周杰伦 LRC歌词

[ti:分裂]
[ar:周杰伦]
[al:《八度空间》]
[by:百岛]
[00:00.00]
[00:02.00]分裂
[00:04.00]演唱:周杰伦
[00:06.00]专辑:《八度空间》
[00:08.00]作词:周杰伦
[00:10.00]作曲:周杰伦
[00:12.00]
[00:31.93]坐着我的摩托车 载你缓缓地离开
[00:39.91]考不上的好学校 可以不微笑就走
[00:47.95]把手慢慢交给我 放下心中的困惑
[00:55.45]雨点从两旁划过 割开两种精神的我
[01:03.24]经过老伯的家 篮框变得好高
[01:09.53]爬过的那棵树 又何时变得渺小
[01:19.25]这样也好 开始没人注意到我
[01:25.08]等雨变强之前 我们将会分化软弱
[01:33.98]
[01:34.54]趁时间没发觉 让我带着你离开
[01:40.78]没有了证明 没有了空虚
[01:45.06]基于两种立场我会罩着你
[01:49.92]趁时间没发觉 让我带着你离开
[01:56.35]这不是顽固 这不是逃避
[02:00.88]没人绑着你走 才快乐
[02:08.80]
[02:21.46]坐着我的摩托车 载你缓缓地离开
[02:28.70]考不上的好学校 可以不微笑就走
[02:36.82]把手慢慢交给我 放下心中的困惑
[02:43.66]雨点从两旁划过 割开两种精神的我
[02:52.51]经过老伯的家 篮框变得好高
[02:58.77]爬过的那棵树 又何时变得渺小
[03:07.92]这样也好 开始没人注意到你我
[03:14.31]等雨变强之前 我们将会分化软弱
[03:23.25]
[03:23.99]趁时间没发觉 让我带着你离开
[03:29.69]没有了证明 没有了空虚
[03:34.69]基于两种立场我会罩着你
[03:39.44]趁时间没发觉 让我带着你离开
[03:46.20]这不是顽固 这不是逃避
[03:50.32]没人绑着你走 才快乐
[03:57.94]
[04:08.67]~5ND~

周杰伦 的歌曲

歌曲赏析

《分裂(离开)》是周杰伦早期创作中极具实验性的一首作品,以意识流手法展现青春期的迷茫与成长阵痛。歌曲通过三段式结构层层递进:前奏用急促的钢琴琶音营造焦虑感,主歌部分以碎片化叙事呈现少年面对学业压力与情感困惑时的内心独白,如"考不上的好学校"、"抽屉泛黄的日记"等意象精准捕捉了青春期特有的挫败感。

编曲上运用了电子音效与弦乐对冲的手法,模拟思维撕裂的听觉体验。间奏突然插入的留白与变调象征顿悟时刻,第二段副歌转为坚定的大调,歌词"离开"的重复呐喊完成从逃避到自我和解的蜕变。周杰伦模糊的咬字处理恰如其分地表现了少年喃喃自语的状态,而结尾处渐弱的钟声采样则暗喻时间的审判与救赎。

这首作品超越了传统情歌格局,用蒙太奇式的音乐语言记录了一代人的成长创伤,其价值在于将私人化情绪升华为具有普世意义的青春史诗。

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