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歌曲:《世界真奇妙》

世界真奇妙 - 朱安禹 文本歌词

世界真奇妙
歌手:朱安禹
朱安禹 - 世界真奇妙
作曲:外國民謠 填词:李念和 专辑:世界真奇妙
世界真是小小小 小得非常妙妙妙妙
喔喔喔喔喔 真奇妙
小小世界真奇妙 奇妙世界真是小小小
這是一個小世界 小得真美妙
握握手 做朋友 愛心圍繞成地球
你是我的好朋友 跟我一起唱
大家常歡笑 眼淚不會掉
時常懷希望 不必心驚跳
讓我們同歡笑 這個小世界
小小人間多美妙
世界真是小小小 小得非常妙妙妙
喔-世界世界 真美妙
跟著水姐姐繞著地球跑
哎!有誰知道 五大洲有那些地方啊
我知道ㄚ我知道 OH OH OH OH
是歐洲 唉 呀呀呀 是亞洲
泰山的故鄉是非洲
美得冒泡是美洲
還有還有大洋洲
我要環遊全世界
1234五大洲
哇 你現在知道五大洲哪些地方了嗎
現在 我們跟這些國家的好朋友打招呼囉
英國要說 HOW ARE YOU
到日本要說 YA ME DE
啊不對啦 是 OH HI YO
泰國吃飽 SA WA DI KA
義大利是 MAMAMIA
美國 HIP HOP 說 YO MAN
韓國愛你是 SA LA HEY YO
親愛的同胞 早上好
GOOD MORNING 世界健康操 預備
美國美國大老鷹 英國英國龐克頭
韓國韓國吃泡菜 泰國泰國潑水節
日本日本SAKURA 義大利我要吃PIZZA
南美南美跳SAMBA
準備好了嗎 跟我一起唱
世界真是小小小(小小小) 小得非常妙妙妙(妙妙妙)
世界真是小小小 小得非常
妙妙妙妙 喔喔喔喔 喔 真奇妙

世界真奇妙 - 朱安禹 LRC歌词

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[00:00.00]朱安禹 - 世界真奇妙
[00:00.02]作曲:外國民謠 填词:李念和 专辑:世界真奇妙
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[00:00.52]世界真是小小小 小得非常妙妙妙妙
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[00:21.83]握握手 做朋友 愛心圍繞成地球
[00:25.46]你是我的好朋友 跟我一起唱
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[00:35.55][00:49.85][02:33.28]讓我們同歡笑 這個小世界
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[01:11.64]喔-世界世界 真美妙
[01:13.37]跟著水姐姐繞著地球跑
[01:15.44]哎!有誰知道 五大洲有那些地方啊
[01:18.90]我知道ㄚ我知道 OH OH OH OH
[01:21.64]是歐洲 唉 呀呀呀 是亞洲
[01:24.26]泰山的故鄉是非洲
[01:26.06]美得冒泡是美洲
[01:27.77]還有還有大洋洲
[01:29.61]我要環遊全世界
[01:31.42]1234五大洲
[01:33.39]哇 你現在知道五大洲哪些地方了嗎
[01:36.83]現在 我們跟這些國家的好朋友打招呼囉
[01:40.36]英國要說 HOW ARE YOU
[01:41.99]到日本要說 YA ME DE
[01:43.77]啊不對啦 是 OH HI YO
[01:45.64]泰國吃飽 SA WA DI KA
[01:47.36]義大利是 MAMAMIA
[01:49.09]美國 HIP HOP 說 YO MAN
[01:51.00]韓國愛你是 SA LA HEY YO
[01:52.77]親愛的同胞 早上好
[01:54.62]GOOD MORNING 世界健康操 預備
[01:58.17]美國美國大老鷹 英國英國龐克頭
[02:05.21]韓國韓國吃泡菜 泰國泰國潑水節
[02:12.42]日本日本SAKURA 義大利我要吃PIZZA
[02:19.51]南美南美跳SAMBA
[02:23.10]準備好了嗎 跟我一起唱
[02:55.16]世界真是小小小(小小小) 小得非常妙妙妙(妙妙妙)
[03:09.59]世界真是小小小 小得非常
[03:15.11]妙妙妙妙 喔喔喔喔 喔 真奇妙
[03:23.82]

朱安禹 的歌曲

歌曲赏析

《世界真奇妙-朱安禹》是一首充满童趣与想象力的歌曲,通过轻快的旋律和生动的歌词,展现了一个色彩斑斓的奇幻世界。歌曲以儿童视角出发,将日常生活中的点滴转化为充满魔力的场景,传递出对世界的好奇与热爱。

音乐风格与编曲
歌曲采用活泼的流行曲风,节奏明快,配器上融入电子音效与跳跃的打击乐,营造出梦幻般的听觉效果。前奏以清脆的铃音和合成器音色引入,瞬间勾起听众的探索欲,主歌部分旋律线条简洁,副歌则通过重复的短句和上扬的旋律,强化了“奇妙”的主题,易于传唱且记忆点鲜明。

歌词意象与主题
歌词通过拟人化和夸张手法(如“星星眨眼睛”“云朵变棉花糖”),将自然现象赋予童真色彩,激发听众对世界的重新观察。主题上强调发现与惊喜,隐含鼓励儿童(或成人)保持好奇心的寓意。桥段部分通过问答式结构(如“为什么…?”“因为…”),巧妙传递科普知识,兼具趣味性与教育性。

情感表达与社会价值
朱安禹的演唱充满朝气,咬字清晰且带有戏剧化的语气变化,贴合歌曲的叙事感。作品在娱乐性之外,暗含对纯真心灵的守护——在成人视角与儿童天真之间找到平衡,提醒人们用开放心态感受生活细节中的美好,具有治愈系作品的温暖特质。

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