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歌曲：《爱的鼓励》

爱的鼓励 - FUN4 文本歌词

FUN4 - 爱的鼓励
作词：貍猫作曲：木兰
LRC制作：369歌词组◎红糖豆浆

下课十分钟永远不够青春有很多事要做
恋爱打球打电动把酒把可乐言欢言梦
上课五十分钟都嫌太多找人下棋就找周公
其实我国文还不错代客写情书马到成功

是谁给了我一双翅膀却丢我在如战场的考场
让我逃离这禁锢的窗跟著阳光翻过灰色围墙

你是否不停的奔忙已忘了梦想的模样
最初的希望也最容易先被遗忘
飞得越高跌得越伤越明白越想要去闯
一辈子笑话或神话给点掌声吧

到底是在追还是在逃总之教官哨子哔哔叫
其实我非常紧张需要来点掌声加尖叫
昨天我是否也荒唐度过明天的事明天再说
1 2 3 F U N ４今天把你双手借给我

是谁给了我一双翅膀却丢我在如战场的考场
让我逃离这禁锢的窗跟著阳光翻过灰色围墙

你是否不停的奔忙已忘了梦想的模样
最初的希望也最容易先被遗忘
飞得越高跌得越伤越明白越想要去闯
一辈子笑话或神话我绝不投降

你是否不停的奔忙已忘了梦想的模样
最初的希望也最容易先被遗忘
飞得越高跌得越伤越明白越想要去闯
一辈子笑话或神话我绝不投降

你是否也和我一样想起了梦想的模样
最初的希望也最纯真也最疯狂
飞得越高跌得越伤越明白越想要去闯
一辈子笑话或神话我绝不投降
一辈子笑话或神话给点掌声吧
给点掌声吧

★ 红糖豆浆 QQ:77923055

爱的鼓励 - FUN4 LRC歌词

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[by:红糖豆浆]
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[00:22.82]下课十分钟永远不够青春有很多事要做
[00:27.97]恋爱打球打电动把酒把可乐言欢言梦
[00:33.32]上课五十分钟都嫌太多找人下棋就找周公
[00:38.77]其实我国文还不错代客写情书马到成功
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[00:44.03]是谁给了我一双翅膀却丢我在如战场的考场
[00:53.53]让我逃离这禁锢的窗跟著阳光翻过灰色围墙
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[01:05.69]你是否不停的奔忙已忘了梦想的模样
[01:11.19]最初的希望也最容易先被遗忘
[01:16.32]飞得越高跌得越伤越明白越想要去闯
[01:22.14]一辈子笑话或神话给点掌声吧
[01:27.03]
[01:27.75]到底是在追还是在逃总之教官哨子哔哔叫
[01:33.11]其实我非常紧张需要来点掌声加尖叫
[01:38.47]昨天我是否也荒唐度过明天的事明天再说
[01:44.68]1 2 3 F U N ４今天把你双手借给我
[01:50.22]
[01:50.37]是谁给了我一双翅膀却丢我在如战场的考场
[02:00.23]让我逃离这禁锢的窗跟著阳光翻过灰色围墙
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[02:10.74]你是否不停的奔忙已忘了梦想的模样
[02:16.79]最初的希望也最容易先被遗忘
[02:21.97]飞得越高跌得越伤越明白越想要去闯
[02:27.75]一辈子笑话或神话我绝不投降
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[03:06.17]飞得越高跌得越伤越明白越想要去闯
[03:11.86]一辈子笑话或神话我绝不投降
[03:16.43]
[03:16.94]你是否也和我一样想起了梦想的模样
[03:22.52]最初的希望也最纯真也最疯狂
[03:27.35]飞得越高跌得越伤越明白越想要去闯
[03:33.52]一辈子笑话或神话我绝不投降
[03:38.53]一辈子笑话或神话给点掌声吧
[03:45.79]给点掌声吧
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[03:51.29]★ 红糖豆浆 QQ:77923055

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专辑梦想. 挑战: 爱的鼓励的歌曲

歌曲赏析

《爱的鼓励-FUN4》赏析

这首作品以轻快的流行曲风构建出充满活力的情感表达空间。电子音色与跳跃的节奏型形成鲜明特色，合成器音效的运用赋予作品鲜明的现代感。歌曲结构采用经典主副歌交替模式，通过旋律线条的起伏变化实现情感递进。

歌词层面通过具象化生活场景传递积极能量，将"鼓励"这一抽象概念转化为可感知的青春叙事。副歌部分的重复性词句设计形成记忆点，配合节奏重音突出主题内核。和声进行采用明亮的大调色彩，在过渡段适时加入小调元素制造张力。

演唱处理上注重气声与实声的对比运用，真假音转换处体现情感爆发力。编曲中打击乐器的穿插使用强化了律动感，贝斯声部的切分节奏为作品注入都市气息。整体呈现青春励志主题的同时，通过音乐元素的有机组合避免了说教感，形成艺术性与传唱性的平衡。