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歌曲:《人生车班》

人生车班 - 詹雅雯 文本歌词

人生车班
歌手:詹雅雯
詹雅雯 - 人生车班
(▼ 賴潤誠のLrC QQ:85860288 ㄣ)
我会呒甘 留你不住
听你的话 不能ㄟ哭
这既然是我对你 最後的孝顺
人生车班行过多少崁站
悲欢离合万般总有时限
运命月台 欢喜接人伤心送
爱的伴手是平安
前一站留滴怀念 後站望幸福块等
有情世间一生美梦 看不开什麽是空
最深的後悔 是遗憾
绑心的痛 是呒甘
人生车班因缘上北下南
下车的人乎人行向遥远
万家灯火有人等才温暖
爱的伴手是平安
前一站留滴怀念 後站望幸福块等
有情世间一生美梦 看不开什麽是空
最深的後悔 是遗憾
绑心的痛 是呒甘
前一站留滴怀念 後站望幸福块等
有情世间一生美梦 看不开什麽是空
最深的後悔是遗憾
绑心的痛是呒甘
(▼ 賴潤誠のLrC QQ:85860288 ㄣ)

人生车班 - 詹雅雯 LRC歌词

[ti:人生车班]
[ar:詹雅雯]
[al:山伯英台]
[by:赖润诚]
[00:04.26]詹雅雯 - 人生车班
[00:08.26]
[00:12.26](▼ 賴潤誠のLrC QQ:85860288 ㄣ)
[00:16.26]
[00:20.26]我会呒甘 留你不住
[00:25.12]听你的话 不能ㄟ哭
[00:29.04]这既然是我对你 最後的孝顺
[00:35.36]人生车班行过多少崁站
[00:42.50]悲欢离合万般总有时限
[00:50.84]运命月台 欢喜接人伤心送
[00:57.90]爱的伴手是平安
[01:05.82]前一站留滴怀念 後站望幸福块等
[01:14.42]有情世间一生美梦 看不开什麽是空
[01:22.26]最深的後悔 是遗憾
[01:29.86]绑心的痛 是呒甘
[01:37.88]
[02:08.65]人生车班因缘上北下南
[02:16.46]下车的人乎人行向遥远
[02:24.22]万家灯火有人等才温暖
[02:32.19]爱的伴手是平安
[02:39.53]前一站留滴怀念 後站望幸福块等
[02:47.94]有情世间一生美梦 看不开什麽是空
[02:55.81]最深的後悔 是遗憾
[03:03.55]绑心的痛 是呒甘
[03:11.85]前一站留滴怀念 後站望幸福块等
[03:19.12]有情世间一生美梦 看不开什麽是空
[03:27.08]最深的後悔是遗憾
[03:34.91]绑心的痛是呒甘
[03:43.33]
[03:46.33](▼ 賴潤誠のLrC QQ:85860288 ㄣ)

詹雅雯 的歌曲

歌曲赏析

《人生车班》是台湾歌手詹雅雯演唱的一首闽南语歌曲,以列车为隐喻,深刻描绘了人生的无常与旅途中的悲欢离合。以下为歌曲赏析:

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1. 意象与隐喻
歌曲以“人生车班”为核心意象,将生命比作一列永不停歇的列车。车厢象征人生不同阶段,乘客的上下车暗喻人际关系的聚散离合。歌词中“有人半路下车,有人半路上车”直指命运的不可预测性,强化了人生如旅的漂泊感。

2. 情感表达
詹雅雯以沧桑而温暖的声线,诠释了面对离别的无奈与豁达。副歌“车窗外的风景,亲像阮的梦”将个人梦想与窗外流逝的景色对照,既表达对过往的眷恋,也隐含对未来的坦然。闽南语特有的韵脚与口语化表达(如“憨憨啊行”),更添市井生活的真实感。

3. 社会写实性
歌词通过“车班”场景折射底层民众的生活状态。如“站站有人哭,站站有人笑”捕捉社会百态,暗喻不同阶层人群的命运差异。詹雅雯的演绎赋予这些小人物故事共情力,呼应了台湾乡土音乐关怀弱势的传统。

4. 音乐编排
编曲以钢琴与弦乐铺底,模拟列车行进时的节奏感,间奏加入的口琴音色增添孤寂氛围。旋律线条简洁却富有叙事性,与歌词的散文式结构相得益彰,形成“吟唱人生”的独特风格。

5. 哲学思考
歌曲最终落脚于“终点站是啥人拢毋知”的生命叩问,体现闽南文化中“认命不认输”的生存智慧。这种对宿命的接纳与抗争的辩证,赋予作品超越地域的普世意义。

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整首歌以质朴的笔触完成对生命的诗化表达,展现了詹雅雯作为“庶民歌后”将个人经历升华为集体情感的艺术功力。

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