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歌曲:《毕业生》

毕业生 - 校园歌曲 文本歌词

毕业生
严爵 - 毕业生
词:严爵/黄婷
曲:严爵
学校教的不一定是社会用得到的
我想要的往往都不是我最需要的
毕业了 这些是我的领悟就算智慧很普普
至少不是来自网络 不是盲目重复
不不不 不 重复
终于等到这天等到我的毕业典礼
天下没有不散的筵席谁说不该开心
身份从新生到毕业生现在轮我继承
几年寒窗苦读总有些事情我埋在我心声
上学时不多说都靠着媳妇熬成婆的精神
从今以后就自由带我的梦想进城
外面的世界多宽广会有我的位置
就算撞得头破血流也是磨炼本事
坚持 不用 解释
我是毕业生 我告别了一些人
迫不急待出社会
我是毕业生 我满脑子是天真
梦想应该成真
我不怕前路难 永远都乐活
我开一瓶香槟 敬敬我的朋友
我挣脱所有束缚 勇闯我的梦想
没有人限制一个人只能有几个梦想
我想做的事 我想走的路
我想做自己的大事走自己想走的路
我不怕孤独 我不怕辛苦
享受孤独的人会把吃苦当作吃补
最伟大的目标总是有最离谱的距离
但我不畏惧
从今以后我要大声告诉全世界
我是毕业生 我告别了一些人
迫不急待出社会
我是毕业生 我满脑子是天真
梦想就应该成真
毕业其实不是结束而是新的开始
人生就是不断的 重新开始
赚到亿 娶到了妻 旅途也不会停息
只有实现梦想的过程
让我对于收获如此珍惜
我是毕业生 我告别了一些人
迫不急待出社会
我是毕业生 我满脑子是天真
梦想就应该成真
我是毕业生 我告别了一些人
迫不急待出社会
我是毕业生 我满脑子是天真
梦想就应该就应该就应该成真
梦想就应该梦想就应该成真
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毕业生 - 校园歌曲 LRC歌词

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[00:20.64] 学校教的不一定是社会用得到的
[00:23.18] 我想要的往往都不是我最需要的
[00:25.96] 毕业了 这些是我的领悟就算智慧很普普
[00:28.65] 至少不是来自网络 不是盲目重复
[00:31.39] 不不不 不 重复
[00:35.54] 终于等到这天等到我的毕业典礼
[00:37.52] 天下没有不散的筵席谁说不该开心
[00:40.10] 身份从新生到毕业生现在轮我继承
[00:42.41] 几年寒窗苦读总有些事情我埋在我心声
[00:45.01] 上学时不多说都靠着媳妇熬成婆的精神
[00:47.76] 从今以后就自由带我的梦想进城
[00:50.13] 外面的世界多宽广会有我的位置
[00:52.40] 就算撞得头破血流也是磨炼本事
[00:55.59] 坚持 不用 解释
[00:59.72] 我是毕业生 我告别了一些人
[01:05.24] 迫不急待出社会
[01:09.12] 我是毕业生 我满脑子是天真
[01:14.64] 梦想应该成真
[01:18.70] 我不怕前路难 永远都乐活
[01:21.08] 我开一瓶香槟 敬敬我的朋友
[01:23.35] 我挣脱所有束缚 勇闯我的梦想
[01:25.65] 没有人限制一个人只能有几个梦想
[01:27.86] 我想做的事 我想走的路
[01:29.73] 我想做自己的大事走自己想走的路
[01:32.67] 我不怕孤独 我不怕辛苦
[01:34.47] 享受孤独的人会把吃苦当作吃补
[01:36.85] 最伟大的目标总是有最离谱的距离
[01:39.32] 但我不畏惧
[01:40.29] 从今以后我要大声告诉全世界
[01:42.57] 我是毕业生 我告别了一些人
[01:48.46] 迫不急待出社会
[01:52.18] 我是毕业生 我满脑子是天真
[01:57.96] 梦想就应该成真
[02:21.41] 毕业其实不是结束而是新的开始
[02:23.57] 人生就是不断的 重新开始
[02:26.10] 赚到亿 娶到了妻 旅途也不会停息
[02:28.85] 只有实现梦想的过程
[02:30.29] 让我对于收获如此珍惜
[02:38.17] 我是毕业生 我告别了一些人
[02:43.53] 迫不急待出社会
[02:47.40] 我是毕业生 我满脑子是天真
[02:53.16] 梦想就应该成真
[02:57.13] 我是毕业生 我告别了一些人
[03:02.82] 迫不急待出社会
[03:06.42] 我是毕业生 我满脑子是天真
[03:12.43] 梦想就应该就应该就应该成真
[03:23.42] 梦想就应该梦想就应该成真
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歌曲赏析

《毕业生-校园歌曲》是一首充满青春怀旧气息的校园民谣,通过简洁的意象和质朴的旋律,勾勒出毕业生面对人生转折时的复杂心绪。歌词以"南风""凤凰花"等典型校园意象为背景,构建出离别季节特有的诗意氛围,其中"青春的眼眶"与"离别的泪光"形成情感张力,既保留校园生活的纯粹感伤,又暗含对未来的朦胧期待。

音乐语言上,作品采用民谣常见的吉他分解和弦作为基底,配合平缓的叙事性旋律线条,营造出适合追忆的抒情空间。副歌部分的音程跳跃处理,恰如其分地表现了青春特有的激情与彷徨,而反复出现的"毕业"主题词,通过排比句式强化了时光流逝的仪式感。

歌曲的深层价值在于将个人化情感升华为一代人的集体记忆,那些关于课桌刻痕、操场夕阳的细节描写,成为听众情感共鸣的触点。结尾处对未来的开放式提问,既延续了校园民谣的哲思传统,又巧妙避免了滥情的窠臼,使作品在感伤中保持着向上的生命力。

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