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歌曲：《数数歌》

数数歌 - 卷毛兜兜文本歌词

「free」
作詞∶ミキト (みきとP)
作曲∶ミキト (みきとP)
編曲∶ミキト (みきとP)
歌∶相沢舞
指の数数えて
確かめてみたのは
今日も命が動いてる事
明日晴れたら遠くの街にでて
爪もちゃんと綺麗にしよう
ぼんやり考えてたら
なかなか寝付けなくて
秒針ばかりが前に進んでいく
涙の数だけ弱くなっていく
心の奥に拡がる風の穴
寒いけど寒いけど夜が来るたび
小さな胸で祈った“free”
trust my one feel
星の数数えて
確かめてみたのは
東京の街が眩しいこと
明日って言う日がどんな顔色でも
いつもどおりに笑っていよう
ぐるぐる考えてたら
なかなか寝付けなくて
精神ばかりが前に戻ってく
涙の数だけ色あせていく
心の奥で震える愛の花
寒いけど寒いけど
夜が来るたび
小さな胸で祈ってた
不器用だなんて認めたくなくて
(助けてなんて素直に言えなくて)
trust my one feel
このまま独りであるけるかな
意地を張るのも少し疲れたけど
叶えたい叶えたい思いがある
指の数だけあるのさ
涙の数だけ強くなっていく
心の奥に拡がる風の華
寒いけど寒いけど夜が来るたび
小さな胸で祈ってた“陽は昇る”
trust my one feel
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終わり
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数数歌 - 卷毛兜兜 LRC歌词

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[ti:free]
[ar:相沢舞]
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[by:Vine]
[00:00.76]「free」
[00:02.76]作詞∶ミキト (みきとP)
[00:04.76]作曲∶ミキト (みきとP)
[00:06.76]編曲∶ミキト (みきとP)
[00:08.76]歌∶相沢舞
[00:10.76]
[00:11.76]指の数数えて
[00:15.35]確かめてみたのは
[00:19.43]今日も命が動いてる事
[00:26.10]
[00:26.75]明日晴れたら遠くの街にでて
[00:34.10]爪もちゃんと綺麗にしよう
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[00:39.79]ぼんやり考えてたら
[00:43.30]なかなか寝付けなくて
[00:46.93]秒針ばかりが前に進んでいく
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[00:54.17]涙の数だけ弱くなっていく
[01:00.52]心の奥に拡がる風の穴
[01:08.41]寒いけど寒いけど夜が来るたび
[01:14.94]小さな胸で祈った“free”
[01:26.58]trust my one feel
[01:32.94]
[01:34.69]星の数数えて
[01:38.32]確かめてみたのは
[01:42.54]東京の街が眩しいこと
[01:49.63]明日って言う日がどんな顔色でも
[01:56.97]いつもどおりに笑っていよう
[02:02.10]
[02:02.75]ぐるぐる考えてたら
[02:06.26]なかなか寝付けなくて
[02:09.92]精神ばかりが前に戻ってく
[02:16.03]
[02:17.14]涙の数だけ色あせていく
[02:23.52]心の奥で震える愛の花
[02:31.45]寒いけど寒いけど
[02:34.96]夜が来るたび
[02:37.95]小さな胸で祈ってた
[02:43.40]
[02:44.14]不器用だなんて認めたくなくて
[02:50.70](助けてなんて素直に言えなくて)
[02:54.58]
[02:56.93]trust my one feel
[03:04.68]
[03:07.89]このまま独りであるけるかな
[03:14.03]意地を張るのも少し疲れたけど
[03:21.97]叶えたい叶えたい思いがある
[03:28.55]指の数だけあるのさ
[03:33.80]
[03:34.72]涙の数だけ強くなっていく
[03:41.06]心の奥に拡がる風の華
[03:49.08]寒いけど寒いけど夜が来るたび
[03:55.57]小さな胸で祈ってた“陽は昇る”
[04:07.36]
[04:10.82]trust my one feel
[04:16.51]
[04:20.51]LRC By VINE ★ 悦笙音乐网
[04:30.51]終わり
[04:43.51]
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卷毛兜兜的歌曲

数数歌

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数数歌

歌曲赏析

《数数歌-卷毛兜兜》是一首充满童趣的儿歌，通过简单明快的旋律和重复的歌词结构，帮助幼儿学习基础的数字概念。歌曲以卷毛兜兜这一可爱的形象为主线，将数数过程融入生活化场景，使抽象的数学知识变得生动可感。

在艺术表现上，歌曲采用四二拍节奏和五声音阶旋律，营造出欢快跳跃的听觉效果。歌词中"一二三四五"的递进式重复既符合儿童认知规律，又通过"上山打老虎"等具象化比喻激发想象力。和声编排上使用主-属和弦的简单交替，强化了音乐的律动感。

该作品的教育价值体现在将知识性与趣味性完美结合，通过角色扮演（卷毛兜兜）和动作指令（拍手、跺脚等）实现多感官联动学习。结尾处的数字倒序设计更暗含了逆向思维训练，展现出创作者对儿童心理发展特点的精准把握。

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