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歌曲：《個人授業》

個人授業 - Caocao 文本歌词

歌手:Caocao
「個人授業」
作詞∶阿久悠作曲∶都倉俊一
映画『おっぱいバレー』主題歌
歌∶Caocao
いけないひとねといって
いつもこの頭をなでる
叱られていてもぼくは
なぜかうっとりとしてしまう
あなたはせんせい
授業をしている時も
ぼくはただ見つめてるだけ
魔法にかかったように
昼も夢みている気分
あなたはせんせい
あこがれのあのひとは
罪な事だよせんせい
出来るなら個人授業を受けてみたいよ
ハハハハハ
学校帰りの道で
じっと待つこの身はつらい
毎日毎日同じ　場所でただこうしているよ
あなたはせんせい (せんせい)
はやりのドレスをいつも
しゃれて着こなしてるひとよ
けっこうグラマーなことも
ぼくは気がついてるんだよ
あなたはせんせい
今度の休みになれば
部屋へたずねることにしよう
ちょっぴりと大人のふりで
愛のことばなど持って
あなたはせんせい
あこがれのあのひとは
罪な事だよせんせい
出来るなら個人授業を受けてみたいよ
ハハハハハ
ちらちらまぶたにうかび
とても勉強など駄目さ
このままつづいて行けば
きっと死んでしまうだろう
あなたはせんせい X 3
(せんせい)
収録：個人授業
発売日： 2009/04/08
賴潤誠制作
.歌词网.谢谢您支持

個人授業 - Caocao LRC歌词

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[ti:個人授業]
[ar:Caocao]
[al:個人授業]
[by:賴潤誠]
[00:01.73]「個人授業」
[00:02.73]作詞∶阿久悠作曲∶都倉俊一
[00:03.73]映画『おっぱいバレー』主題歌
[00:04.73]歌∶Caocao
[00:05.73]
[00:07.73]いけないひとねといって
[00:10.30]いつもこの頭をなでる
[00:13.68]叱られていてもぼくは
[00:16.30]なぜかうっとりとしてしまう
[00:19.67]あなたはせんせい
[00:24.56]
[00:26.31]授業をしている時も
[00:29.11]ぼくはただ見つめてるだけ
[00:32.51]魔法にかかったように
[00:35.08]昼も夢みている気分
[00:38.36]あなたはせんせい
[00:43.68]
[00:45.15]あこがれのあのひとは
[00:48.52]罪な事だよせんせい
[00:51.56]出来るなら個人授業を受けてみたいよ
[01:00.70]ハハハハハ
[01:03.48]
[01:04.18]学校帰りの道で
[01:06.61]じっと待つこの身はつらい
[01:10.21]毎日毎日同じ　場所でただこうしているよ
[01:16.14]あなたはせんせい (せんせい)
[01:22.28]
[01:41.72]はやりのドレスをいつも
[01:44.15]しゃれて着こなしてるひとよ
[01:47.86]けっこうグラマーなことも
[01:50.29]ぼくは気がついてるんだよ
[01:53.51]あなたはせんせい
[01:59.02]
[02:00.41]今度の休みになれば
[02:03.23]部屋へたずねることにしよう
[02:06.67]ちょっぴりと大人のふりで
[02:09.37]愛のことばなど持って
[02:12.35]あなたはせんせい
[02:18.23]
[02:19.47]あこがれのあのひとは
[02:22.60]罪な事だよせんせい
[02:25.69]出来るなら個人授業を受けてみたいよ
[02:35.14]ハハハハハ
[02:37.73]
[02:38.25]ちらちらまぶたにうかび
[02:40.56]とても勉強など駄目さ
[02:44.20]このままつづいて行けば
[02:46.84]きっと死んでしまうだろう
[02:49.99]あなたはせんせい X 3
[03:14.78](せんせい)
[03:18.32]
[03:20.32]収録：個人授業
[03:22.32]発売日： 2009/04/08
[03:24.32] 賴潤誠制作
[00:00.05].歌词网.谢谢您支持

Caocao 的歌曲

個人授業

歌曲赏析

《個人授業-Caocao》是一首充满戏剧张力和隐喻色彩的作品，通过极具张力的旋律编排与歌词意象，构建出权力博弈与人性试探的叙事空间。

音乐表现上，歌曲以电子音色与古典元素碰撞，合成器制造的冰冷机械感与弦乐的暗涌形成对立，象征现代社会中个体在权力结构中的挣扎。副歌部分突然爆发的失真吉他音墙，配合急促的节奏切换，暗喻历史轮回中无法逃脱的宿命感。

歌词文本以"授業"（教学）为表象，实则展开一场心理角力。"黒板に書く答えは血の色"（黑板上书写的答案是血色）等意象，将知识传递异化为暴力规训，影射权力通过教化实现的隐性控制。第二人称叙事视角的频繁使用，制造出施教者与受教者身份模糊的暧昧性，暗示权力关系的流动与反转。

文化指涉层面，标题"Caocao"（曹操）的借用，将三国枭雄的多疑特质投射到现代语境，歌词中"疑心暗鬼を飼い慣らせ"（驯养疑神疑鬼）等表述，揭示当代社会信任危机与古代权谋思维的隐秘共鸣。桥段部分突然插入的童谣式吟唱，以天真旋律反衬歌词的残酷，强化了异化教育体系下的精神撕裂。

整首作品通过声音暴力美学与文学性隐喻的叠加，完成了对权力异化机制的祛魅，在听觉冲击中引发对教育本质、历史循环及人性阴暗面的多重思考。