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歌曲:《歌唱二小放牛郎》

歌唱二小放牛郎 - 苏云 文本歌词

歌唱二小放牛郎
歌唱二小放牛郎 - 苏云
词:方冰
曲:劫夫
牛儿还在山坡吃草
放牛的却不知道哪儿去了
不是他贪玩耍丢了牛
那放牛的孩子王二小
九月十六那天早上
敌人向一条山沟扫荡
山沟里掩护着后方机关
掩护着几千老乡
正在那十分危急的时候
敌人来到这个山沟
昏头昏脑地迷失了方向
抓住了二小要他带路
二小他顺从地走在前面
把敌人带进我们的埋伏圈
四下里乒乒乓乓响起了枪炮
敌人才知道受了骗
敌人把二小挑在枪尖
摔死在大石头的旁边
我们十三岁的王二小
英勇的牺牲在山间
干部和老乡得到了安全
他却睡在冰冷的山里
他的脸上含着微笑
他的血染红蓝蓝天
秋风吹遍了每个村庄
它把这动人的故事传扬
每一个村庄都含着眼泪
歌唱着二小放牛郎
歌唱着二小放牛郎

歌唱二小放牛郎 - 苏云 LRC歌词

[ti:歌唱二小放牛郎]
[ar:苏云]
[al:靡靡之音]
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[00:00.00]歌唱二小放牛郎 - 苏云
[00:11.15]词:方冰
[00:22.31]曲:劫夫
[00:33.47]牛儿还在山坡吃草
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[00:41.14]放牛的却不知道哪儿去了
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[00:49.17]不是他贪玩耍丢了牛
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[00:56.76]那放牛的孩子王二小
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[01:05.42]九月十六那天早上
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[01:13.03]敌人向一条山沟扫荡
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[01:21.00]山沟里掩护着后方机关
[01:28.98]掩护着几千老乡
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[01:53.28]正在那十分危急的时候
[02:01.02]敌人来到这个山沟
[02:08.02]
[02:09.01]昏头昏脑地迷失了方向
[02:17.05]抓住了二小要他带路
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[02:25.16]二小他顺从地走在前面
[02:32.22]
[02:32.96]把敌人带进我们的埋伏圈
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[02:40.95]四下里乒乒乓乓响起了枪炮
[02:48.99]敌人才知道受了骗
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[03:13.37]敌人把二小挑在枪尖
[03:20.17]
[03:20.99]摔死在大石头的旁边
[03:28.22]
[03:28.97]我们十三岁的王二小
[03:36.14]
[03:36.95]英勇的牺牲在山间
[03:45.07]干部和老乡得到了安全
[03:52.17]
[03:52.86]他却睡在冰冷的山里
[04:00.02]
[04:00.90]他的脸上含着微笑
[04:09.13]他的血染红蓝蓝天
[04:16.24]
[04:16.97]秋风吹遍了每个村庄
[04:24.21]
[04:24.96]它把这动人的故事传扬
[04:32.01]
[04:33.01]每一个村庄都含着眼泪
[04:40.45]
[04:41.01]歌唱着二小放牛郎
[04:48.50]
[04:49.19]歌唱着二小放牛郎

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歌曲赏析

《歌唱二小放牛郎》是一首具有鲜明时代特色的红色经典歌曲,以叙事性旋律和质朴歌词再现了抗日小英雄王二小的感人事迹。以下从三个维度进行赏析:

一、音乐叙事结构
全曲采用分节歌形式,通过五声音阶构建的旋律线(如"6 1 2 3 5"的典型进行)形成民间小调风格。四二拍节奏稳健如行军步伐,配合级进为主的旋律走向,既保持叙事流畅性,又在"敌人把二小挑在枪尖"等关键句使用七度大跳,形成强烈戏剧张力。苏云的演唱运用真假声转换技巧,在"秋风吹遍每个村庄"处采用气声处理,强化了悲剧感染力。

二、符号化意象系统
歌词构建了多层象征体系:"放牛"象征和平生活,"扫荡"代表暴力入侵,"带路"暗喻抗争智慧。山谷意象的反复出现("山沟里掩护着后方机关")形成革命地理空间的隐喻。最具震撼力的是将牺牲场景诗意化为"血色太阳",通过自然意象的异化处理完成英雄主义的美学升华。

三、集体记忆建构
歌曲创新性地将民歌《小放牛》的曲调进行革命化改造,实现民间艺术形式的意识形态转换。通过"每个村庄都传颂他的故事"的复沓句式,构建了革命记忆的传播机制。童声合唱版本的广泛传播,使作品成为跨越代际的红色记忆载体,其教育功能通过音乐审美得以自然实现。

该作品成功将个体牺牲叙事升华为民族精神图腾,其艺术价值在于用音乐语法重构了历史记忆,使英雄主义获得永恒的审美表达。

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