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歌曲:《同学》

同学 - 李绪杰 文本歌词

同学
《同学》
作词:黄联鹏
作曲:黄联鹏
编曲:陈奎炎、陈若枫
演唱:李绪杰
后期混音:巫学斌
是否还记得
初次相识那时候
彼此陌生又新鲜
意气风发恰同学少年
是否还想起
学生时代的一点一滴
理想和爱情的交流
熟悉的声音仿佛又响起
同一间教室 同一款桌椅
同一所宿舍 同时熄灯同时早起
同一位老师 同一份情义
同一种生活 同出同入同学多年
同学 我的老同学
同学二个字
就是青春的抒情诗
同学 我的老同学
念念不忘的
还是以前同窗同学的日子
同一间教室 同一款桌椅
同一所宿舍 同时熄灯同时早起
同一位老师 同一份情义
同一种生活 同出同入同学多年
同学 我的老同学
同学二个字
就是青春的抒情诗
同学 我的老同学
念念不忘的
还是以前同窗同学的日子
同学 我的老同学
同学二个字
就是青春的抒情诗
同学 我的老同学
念念不忘的
还是以前同窗同学的日子

同学 - 李绪杰 LRC歌词

[00:01.30]《同学》
[00:02.06]
[00:02.80]作词:黄联鹏
[00:03.63]作曲:黄联鹏
[00:04.42]编曲:陈奎炎、陈若枫
[00:05.28]演唱:李绪杰
[00:06.16]后期混音:巫学斌
[00:06.92]
[00:16.67]是否还记得
[00:19.99]初次相识那时候
[00:23.76]彼此陌生又新鲜
[00:27.09]意气风发恰同学少年
[00:30.71]
[00:30.90]是否还想起
[00:34.14]学生时代的一点一滴
[00:37.64]理想和爱情的交流
[00:41.11]熟悉的声音仿佛又响起
[00:47.59]
[00:48.05]同一间教室 同一款桌椅
[00:55.44]同一所宿舍 同时熄灯同时早起
[01:02.65]同一位老师 同一份情义
[01:09.65]同一种生活 同出同入同学多年
[01:18.16]
[01:18.32]同学 我的老同学
[01:24.46]同学二个字
[01:27.51]就是青春的抒情诗
[01:32.05]同学 我的老同学
[01:38.74]念念不忘的
[01:41.31]还是以前同窗同学的日子
[01:50.39]
[02:04.53]同一间教室 同一款桌椅
[02:11.49]同一所宿舍 同时熄灯同时早起
[02:18.37]同一位老师 同一份情义
[02:25.46]同一种生活 同出同入同学多年
[02:33.85]
[02:34.19]同学 我的老同学
[02:40.21]同学二个字
[02:43.06]就是青春的抒情诗
[02:47.69]同学 我的老同学
[02:54.46]念念不忘的
[02:57.16]还是以前同窗同学的日子
[03:05.39]
[03:05.55]同学 我的老同学
[03:12.44]同学二个字
[03:14.86]就是青春的抒情诗
[03:19.34]同学 我的老同学
[03:26.17]念念不忘的
[03:28.91]还是以前同窗同学的日子
[03:37.88]

李绪杰 的歌曲

歌曲赏析

《同学-李绪杰》是一首充满校园怀旧气息的民谣作品,以质朴的旋律和叙事性歌词勾勒出青春记忆的温暖画卷。歌曲通过"同学"这一特定人际关系切入,运用课桌、黑板、操场等具象意象构建时空场景,在吉他分解和弦的铺陈中展开对青涩年华的追忆。

歌词采用白描手法呈现校园生活细节,如"借半块橡皮"的日常互动、"教室后排传纸条"的顽皮画面,这些生活化的片段通过重复出现的"记得吗"形成情感叩问,使怀旧情绪产生递进式共鸣。副歌部分"那年夏天"的反复咏叹配合旋律上行,将青春逝去的怅惘感推向高潮,而"你笑起来的样子"等特写镜头式的描写,则赋予回忆以生动的温度。

作品在音乐处理上注重留白美学,间奏的口琴音色宛如记忆中的遥远回响,与主歌的叙事形成虚实呼应。结尾处渐弱的和声设计暗喻时光流逝的不可逆,而歌词末句"我们就这样各自奔天涯"的平静陈述,恰与开篇的热闹场景形成戏剧性反差,完成对成长命题的深刻诠释——那些看似平凡的日常,最终都成为生命年轮里最珍贵的印记。

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