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歌曲:《樱花开了》

樱花开了 - 江语晨 文本歌词

樱花开了
歌词名称:樱花开了
歌手:江语晨
所属专辑:晴天娃娃
︿☆樱花开了☆︿
演唱:江语晨
︿☆歌词制作:断尘☆︿
→QQ:37 520 1163←
★【歌词网】
看着远方的山丘 守护我们到达
最后一班列车载着祝福的话
迎向未来的旅程 我不害怕
要不要装傻 我已经长大
茉莉花香飘进教室的座位旁
大雨过后总是特别特别的芬芳
老师说的话 灿烂像泪光
不需要牵挂 我已经长大
微笑的夕阳 躺在操场等月亮
一起等那钟声响 准备追逐梦想
樱花开了以后 我们要记得擦眼泪说再见
祝福的花朵散在天空 未来的路要自己走
书桌上刻了我爱你 我知道那一些是回忆
朋友们 风筝放了 不用担心 它会飞到天际
看着远方的山丘 守护我们到达
最后一班列车载着祝福的话
迎向未来的旅程 我不害怕
要不要装傻 我已经长大
茉莉花香飘进教室的座位旁
大雨过后总是特别特别的芬芳
老师说的话 灿烂像泪光
不需要牵挂 我已经长大
微笑的夕阳 躺在操场等月亮
一起等那钟声响 准备追逐梦想
樱花开了以后 我们要记得擦眼泪说再见
祝福的花朵散在天空 未来的路要自己走
书桌上刻了我爱你 我知道那一些是回忆
朋友们 风筝放了 不用担心 它会飞到天际
樱花开了以后 我们要记得擦眼泪说再见
祝福的花朵散在天空 未来的路要自己走
书桌上刻了我爱你 我知道那一些是回忆
朋友们 风筝放了 不用担心 它会飞到天际
啦啦啦啦 记得要擦眼泪
啦啦啦啦 记得要说再见
啦啦啦啦 记得要擦眼泪
再见 我亲爱的朋友

樱花开了 - 江语晨 LRC歌词

[ti:樱花开了]
[ar:江语晨]
[al:晴天娃娃]
[by:阿源]
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[00:09.30] ★【歌词网】
[00:11.09]
[00:24.20]看着远方的山丘 守护我们到达
[00:27.36]最后一班列车载着祝福的话
[00:30.19]迎向未来的旅程 我不害怕
[00:32.99]要不要装傻 我已经长大
[00:35.76]
[00:35.93]茉莉花香飘进教室的座位旁
[00:38.68]大雨过后总是特别特别的芬芳
[00:41.51]老师说的话 灿烂像泪光
[00:44.27]不需要牵挂 我已经长大
[00:47.02]
[00:47.19]微笑的夕阳 躺在操场等月亮
[00:52.50]一起等那钟声响 准备追逐梦想
[00:57.37]
[00:57.51]樱花开了以后 我们要记得擦眼泪说再见
[01:03.06]祝福的花朵散在天空 未来的路要自己走
[01:08.70]书桌上刻了我爱你 我知道那一些是回忆
[01:14.40]朋友们 风筝放了 不用担心 它会飞到天际
[01:19.81]
[01:31.74]看着远方的山丘 守护我们到达
[01:34.85]最后一班列车载着祝福的话
[01:37.62]迎向未来的旅程 我不害怕
[01:40.47]要不要装傻 我已经长大
[01:43.21]
[01:43.37]茉莉花香飘进教室的座位旁
[01:46.07]大雨过后总是特别特别的芬芳
[01:48.92]老师说的话 灿烂像泪光
[01:51.69]不需要牵挂 我已经长大
[01:54.45]
[01:54.62]微笑的夕阳 躺在操场等月亮
[01:59.90]一起等那钟声响 准备追逐梦想
[02:04.82]
[02:04.99]樱花开了以后 我们要记得擦眼泪说再见
[02:10.51]祝福的花朵散在天空 未来的路要自己走
[02:16.18]书桌上刻了我爱你 我知道那一些是回忆
[02:21.81]朋友们 风筝放了 不用担心 它会飞到天际
[02:27.30]
[02:27.46]樱花开了以后 我们要记得擦眼泪说再见
[02:33.08]祝福的花朵散在天空 未来的路要自己走
[02:38.67]书桌上刻了我爱你 我知道那一些是回忆
[02:44.28]朋友们 风筝放了 不用担心 它会飞到天际
[02:49.69]
[02:49.84]啦啦啦啦 记得要擦眼泪
[02:55.53]啦啦啦啦 记得要说再见
[03:01.15]啦啦啦啦 记得要擦眼泪
[03:06.82]再见 我亲爱的朋友
[03:12.97]

江语晨 的歌曲

专辑 晴天娃娃 的歌曲

歌曲赏析

《樱花开了》是江语晨演唱的一首充满唯美意境的抒情歌曲,以樱花为意象贯穿全曲,传递出对逝去情感的追忆与释然。以下为歌曲的赏析:

1. 意象与主题
歌曲以樱花绽放与凋零的自然循环隐喻爱情的短暂与永恒。樱花的绚烂象征相遇时的美好,而花瓣飘落则暗喻离别时的感伤,形成"盛开即告别"的哲学思考,深化了"珍惜当下"的主题。

2. 旋律与编曲
钢琴与弦乐构筑出空灵柔和的基调,副歌部分旋律线条如花瓣飘落般轻盈起伏。江语晨清透的声线在真假音转换间营造出朦胧美感,与樱花意象高度契合,传递出温柔中带着坚韧的情感张力。

3. 歌词解析
"花瓣代替眼泪落下"运用通感手法,将视觉与触觉交融;"我们的故事在风里被写下"以无形写有形,强调记忆的永恒性。歌词善用自然意象(风、月光、季节)构建时空感,使私人情感获得普世共鸣。

4. 情感层次
从初见时的悸动("你睫毛沾着春天光华"),到离别时的体悟("凋谢是另一种存在"),最终升华为对生命循环的接纳。情感脉络清晰完整,展现从执念到释怀的成长轨迹。

5. 文化共鸣
歌曲延续东亚文化中"物哀美学",将樱花转瞬即逝的特质与人生无常相联系,在流行情歌框架中注入古典审美意识,形成独特的文艺气质。

上一首:把我的爱情还给我-孙露下一首:迷-曹智贤
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