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歌曲:《小学语文书》

小学语文书 - 游长江 文本歌词

小学语文书
小学语文书 - 游长江
词:游长江
曲:游长江
偶然打开墙角的旧抽屉
一本泛黄的书勾起我回忆
那是二十几年前的小学语文
a o e和 i u ü 带我认识优美汉语
时光飞逝中童年已远去
人口手上中下仍然有乐趣
孔融让梨是中华的传统礼仪
那首经典古诗《鹅》永远记在我心里
啊我的童年我的六七岁
那是我最美的回味
啊我的童年我的六七岁
那时我不烦也不累
曾为一块橡皮与你为 敌
曾因争 三八线 让你哭泣
曾想时时刻刻与你呆在一起
做那我们喜欢的老鹰捉小鸡游戏
此时的我好想天空下雨
雨滴交织泪滴才不被留意
想起太多童年趣事和童年的你
如今早已长大了成为陌生人的妻
啊我的童年我那童年的你
那是我最美的回忆
啊我的童年我那童年的你
对你的祝福在心底
啊我的童年我那童年的你
那是我最美的回忆
啊我的童年我那童年的你
对你的祝福在心底
啊我的童年我那童年的你
那是我最美的回忆
啊我的童年我那童年的你
对你的祝福在心底

小学语文书 - 游长江 LRC歌词

[ti:小学语文书]
[ar:游长江]
[al:不爱我就早点说]
[00:00.02]小学语文书 - 游长江
[00:03.45]词:游长江
[00:06.21]曲:游长江
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[00:26.23]
[00:27.37]偶然打开墙角的旧抽屉
[00:34.03]一本泛黄的书勾起我回忆
[00:40.71]那是二十几年前的小学语文
[00:47.62]a o e和 i u ü 带我认识优美汉语
[00:54.93]
[00:57.61]时光飞逝中童年已远去
[01:04.05]人口手上中下仍然有乐趣
[01:10.76]孔融让梨是中华的传统礼仪
[01:17.42]那首经典古诗《鹅》永远记在我心里
[01:24.58]
[01:27.34]啊我的童年我的六七岁
[01:33.68]那是我最美的回味
[01:40.68]啊我的童年我的六七岁
[01:46.97]那时我不烦也不累
[01:53.17]
[02:20.66]曾为一块橡皮与你为 敌
[02:27.39]曾因争 三八线 让你哭泣
[02:34.04]曾想时时刻刻与你呆在一起
[02:40.74]做那我们喜欢的老鹰捉小鸡游戏
[02:48.18]
[02:50.77]此时的我好想天空下雨
[02:57.38]雨滴交织泪滴才不被留意
[03:03.98]想起太多童年趣事和童年的你
[03:10.88]如今早已长大了成为陌生人的妻
[03:18.19]
[03:20.68]啊我的童年我那童年的你
[03:26.94]那是我最美的回忆
[03:33.95]啊我的童年我那童年的你
[03:40.32]对你的祝福在心底
[03:47.34]啊我的童年我那童年的你
[03:53.59]那是我最美的回忆
[04:00.65]啊我的童年我那童年的你
[04:06.86]对你的祝福在心底
[04:14.05]啊我的童年我那童年的你
[04:20.23]那是我最美的回忆
[04:27.36]啊我的童年我那童年的你
[04:33.55]对你的祝福在心底
[04:40.73]

游长江 的歌曲

专辑 不爱我就早点说 的歌曲

歌曲赏析

《游长江》是一首以长江为抒情载体的儿童歌曲,通过简洁明快的语言和富有画面感的意象,展现了长江的壮美与灵动。歌词以"浪花""白帆"等典型意象勾勒出长江的动态美,同时"青山两岸走"的拟人化描写巧妙传递了行船视角下的空间流动感。

歌曲采用三拍子节奏,旋律线条如江水般起伏流畅,副歌部分的重复句式既强化了记忆点,又模拟了浪涛的节奏韵律。在情感表达上,通过"歌声飞""心儿醉"等直白而真挚的抒情,将儿童对自然之美的惊叹与热爱自然融合。

作为小学语文教材歌曲,其价值在于:以音乐语言培养儿童对祖国山河的审美感知,整齐的句式和重复的修辞适合集体演唱,而"船儿轻轻摇"等动态描写则启发了学生的想象力。全曲在保持童趣的同时,完成了对母亲河的文化启蒙教育。

上一首:看不见的恋人-雨后蛙下一首:抒情-姜玄洙
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