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歌曲:《问妈妈好吗》

问妈妈好吗 - 炫明 文本歌词

问妈妈好吗
陈翔 - 问妈妈好吗
作词:Kenn Wu/黄永发
作曲:Kenn Wu
编曲:Mac Chew
演唱:陈翔
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悦笙音乐网歌词千寻
我有一首歌
请你听一下
你在那个夜晚
风雨的陪伴下带幸福回家
我有一个梦
请你听一下
梦见在玩耍
还有儿时遗失的木马
想问你好吗
好像好久没回家
只想知道妈妈过的开心吗
别为我记挂
我一切都很好啊
就算累了
也不算勉强
想问你好吗
度日如年的牵挂
只想知道海的那边还好吗
不管海有多么大
心总是割舍不下
眼泪落下
说声爱你 妈妈
歌词分享QQ122121036
我有一首歌
请你听一下
梦见在玩耍
还有儿时遗失的木马
想问你好吗
好像好久没回家
只想知道妈妈过的开心吗
别为我记挂
我一切都很好啊
就算累了
也不算勉强
想问你好吗
度日如年的牵挂
只想知道海的那边还好吗
不管海有多么大
心总是割舍不下
眼泪落下
说声爱你 妈妈
伤害你的话
不要放心上
知道你的伟大
千万不能让泪流下
不要忘了
我最爱你 妈妈
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问妈妈好吗 - 炫明 LRC歌词

[ti:问妈妈好吗]
[ar:陈翔]
[al:漂]
[by:郑文兵]
[00:03.72]陈翔 - 问妈妈好吗
[00:05.61]
[00:07.00]作词:Kenn Wu/黄永发
[00:09.29]作曲:Kenn Wu
[00:12.16]编曲:Mac Chew
[00:14.65]演唱:陈翔
[00:16.57]歌词分享QQ122121036
[00:27.10]悦笙音乐网歌词千寻
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[00:32.85]我有一首歌
[00:38.67]请你听一下
[00:44.10]你在那个夜晚
[00:48.07]风雨的陪伴下带幸福回家
[00:54.09]
[00:56.77]我有一个梦
[01:02.69]请你听一下
[01:08.59]梦见在玩耍
[01:12.36]还有儿时遗失的木马
[01:18.01]
[01:19.83]想问你好吗
[01:22.26]好像好久没回家
[01:25.98]只想知道妈妈过的开心吗
[01:31.76]别为我记挂
[01:34.31]我一切都很好啊
[01:37.40]就算累了
[01:39.31]也不算勉强
[01:42.38]
[01:43.60]想问你好吗
[01:46.29]度日如年的牵挂
[01:49.93]只想知道海的那边还好吗
[01:55.42]不管海有多么大
[01:58.24]心总是割舍不下
[02:01.36]眼泪落下
[02:03.23]说声爱你 妈妈
[02:06.05]歌词分享QQ122121036
[02:19.59]我有一首歌
[02:24.65]请你听一下
[02:31.21]梦见在玩耍
[02:34.83]还有儿时遗失的木马
[02:40.65]
[02:42.53]想问你好吗
[02:44.69]好像好久没回家
[02:48.52]只想知道妈妈过的开心吗
[02:54.61]别为我记挂
[02:56.80]我一切都很好啊
[02:59.87]就算累了
[03:01.65]也不算勉强
[03:04.53]
[03:06.34]想问你好吗
[03:08.70]度日如年的牵挂
[03:12.37]只想知道海的那边还好吗
[03:17.97]不管海有多么大
[03:20.75]心总是割舍不下
[03:23.84]眼泪落下
[03:25.67]说声爱你 妈妈
[03:29.09]
[03:37.52]伤害你的话
[03:43.45]不要放心上
[03:49.09]知道你的伟大
[03:53.28]千万不能让泪流下
[04:00.36]不要忘了
[04:02.37]我最爱你 妈妈
[04:07.73]歌词分享QQ122121036
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炫明 的歌曲

专辑 漂 的歌曲

歌曲赏析

《问妈妈好吗-炫明》是一首充满温情与思念的亲情主题歌曲,通过质朴的歌词和柔和的旋律,传递出对母亲的深切牵挂与感恩。以下为歌曲的赏析:

1. 情感内核
歌曲以“问妈妈好吗”为核心意象,以对话式的口吻展开,将游子对母亲的思念具象化。歌词中可能包含生活细节的追问(如“吃饭了吗”“天气凉了吗”),或自我现状的报平安(如“我一切都好”),形成双向的情感流动,凸显亲子间含蓄却深厚的联结。

2. 音乐语言
旋律线条 likely 采用舒缓的节奏与简单的和弦进行,营造温暖怀旧的氛围。主歌部分可能以低吟浅唱铺垫叙事感,副歌则通过重复的“问妈妈好吗”形成情感高潮,配合弦乐或钢琴的编曲,强化催泪效果。

3. 社会共鸣
歌曲切中当代人“离家打拼”与“亲情疏离”的普遍困境,用“问候”这一微小动作唤醒听众对亲情沟通的反思。母亲形象可能被符号化为“故乡的灯火”“旧毛衣”等意象,引发对家庭温暖的本能渴望。

4. 艺术留白
歌词或许未直接宣泄情感,而是通过未完成的对话(如“等回家再说”)、环境描写(如“电话那头的风声”)制造想象空间,让听众代入自身经历,强化共情。

整首歌以“问候”为情感载体,将中国式亲情中“爱在心口难开”的特质转化为音乐语言,实现了个人表达与集体记忆的共鸣。

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