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歌曲:《中原告诉世界》

中原告诉世界 - 阿影 文本歌词

中原告诉世界
歌手:阿影
中原告诉世界
演唱:阿影
作词:纪朝风
作曲:阿影
字幕:梅子
发行:北京吉瑞文化传媒
华夏之源锦绣的河南
是你是我五千年汇集的风采
地理优越啊京广陇海
是你是我五千年凝结的色彩
开封龙亭洛阳的牡丹
少林寺写出中原儿女的豪迈
一起走来世界的舞台
让世界的人民来
为我们喝彩
同样的心啊同样的情
同一个祖先留下
留下红红的血
同样的心啊同样的梦
同一个祖先留下留下烈烈的爱
中原中原歌声汇成大海
飞向富强新时代
富强新时代
掌声飞过海洋飞过高山
飞向世界大舞台世界大舞台
开封龙亭洛阳的牡丹
少林寺写出中原儿女的豪迈
一起走来世界的舞台
让世界的人民来
为我们喝彩
同样的心啊同样的情
同一个祖先留下留下红红的血
同样的心啊同样的梦
同一个祖先留下留下烈烈的爱
中原中原
歌声汇成大海
飞向富强新时代
富强新时代
掌声飞过海洋
飞过高山
飞向世界大舞台
世界大舞台

中原告诉世界 - 阿影 LRC歌词

[00:00.00]中原告诉世界
[00:10.16]演唱:阿影
[00:14.01]作词:纪朝风
[00:17.02]作曲:阿影
[00:19.61]字幕:梅子
[00:22.30]发行:北京吉瑞文化传媒
[00:25.46]
[00:34.51]华夏之源锦绣的河南
[00:41.78]是你是我五千年汇集的风采
[00:49.81]地理优越啊京广陇海
[00:57.23]是你是我五千年凝结的色彩
[01:05.06]开封龙亭洛阳的牡丹
[01:12.17]少林寺写出中原儿女的豪迈
[01:20.21]一起走来世界的舞台
[01:27.73]让世界的人民来
[01:31.64]为我们喝彩
[01:35.51]同样的心啊同样的情
[01:43.04]同一个祖先留下
[01:46.75]留下红红的血
[01:50.66]同样的心啊同样的梦
[01:58.13]同一个祖先留下留下烈烈的爱
[02:07.99]中原中原歌声汇成大海
[02:15.42]飞向富强新时代
[02:19.20]富强新时代
[02:23.11]掌声飞过海洋飞过高山
[02:30.69]飞向世界大舞台世界大舞台
[03:10.66]开封龙亭洛阳的牡丹
[03:17.92]少林寺写出中原儿女的豪迈
[03:25.92]一起走来世界的舞台
[03:33.44]让世界的人民来
[03:37.25]为我们喝彩
[03:41.26]同样的心啊同样的情
[03:48.83]同一个祖先留下留下红红的血
[03:56.40]同样的心啊同样的梦
[04:03.89]同一个祖先留下留下烈烈的爱
[04:13.67]中原中原
[04:17.28]歌声汇成大海
[04:21.20]飞向富强新时代
[04:24.86]富强新时代
[04:28.73]掌声飞过海洋
[04:32.50]飞过高山
[04:36.06]飞向世界大舞台
[04:40.07]世界大舞台

阿影 的歌曲

歌曲赏析

《中原告诉世界-阿影》是一首充满地域文化特色和时代精神的音乐作品。以下从多个维度进行赏析:

1. 文化意象构建
歌曲以"中原"为核心意象,巧妙融合了黄河、黄土、青铜器等具象符号,通过"夯土声里长出的麦穗""甲骨裂纹中的星象"等诗化表达,将五千年文明史转化为可感知的听觉画面。编曲中古筝与电子音色的碰撞,形成传统与现代的时空对话。

2. 叙事视角创新
采用"阿影"这个拟人化叙事者,以个体视角承载集体记忆。歌词中"我以陶埙吹破晨雾"的叙述方式,使宏大的历史主题获得亲切的情感支点。第二人称"你"的频繁出现,构建出与世界对话的开放式语境。

3. 节奏美学特征
主歌部分采用4/4拍与豫剧梆子节奏的复合型律动,副歌转调时融入河南方言的语调曲线。打击乐声部模拟了青铜编钟的泛音列,与合成器pad音色形成金石交融的听觉质感。

4. 符号学解码
"青铜鼎上未冷的火焰"象征文明延续的活力,"二十四道车辙的月光"暗喻丝绸之路的当代延伸。歌词将二里头遗址、少林禅武等文化符号转化为流动的声符,完成从物质遗产到精神图腾的升华。

5. 传播学价值
歌曲通过国际化编曲架构(世界音乐+电子元素)实现文化编码转换,使地域性内容获得跨文化传播可能。bridge段落的无词吟唱设计,创造出超越语言障碍的情感共鸣空间。

该作品以现代音乐语法重构传统文化基因,其价值不仅在于艺术表达,更在于探索了传统文化IP的当代转化范式。虚实相生的意象群、技术赋能的传统音色、个体叙事与集体记忆的平衡,共同构成了独特的音乐人类学样本。

上一首:青春之光中国梦-王泊翔下一首:草原的早晨(女版伴奏)-小石头(张广通)
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