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歌曲:《问明月》

问明月 - 何禹萱 文本歌词

问明月
问明月 - 何禹萱
词:庄奴
曲:百慕三石
我读过窗前明月光 疑是地上霜
为什么举头望明月 低头思故乡
今夜里又见月儿圆 又见桂花黄
为什么年年中秋夜
夜夜思故乡
问明月 悄悄问明月
故乡在哪里
你是否和我一样在远方
故乡在远方
问明月 悄悄问明月
亲人在哪里
你是否和我一样在远方
亲人在远方
今夜里又见月儿圆 又见桂花黄
为什么年年中秋夜
夜夜思故乡
问明月 悄悄问明月
故乡在哪里
你是否和我一样在远方
故乡在远方
问明月 悄悄问明月
亲人在哪里
你是否和我一样在远方
亲人在远方
你是否和我一样在远方
亲人在远方
歌词编辑:文超 QQ:835572916

问明月 - 何禹萱 LRC歌词

[ti:问明月]
[ar:何禹萱]
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[00:00.66]问明月 - 何禹萱
[00:03.16]词:庄奴
[00:04.72]曲:百慕三石
[00:11.35]
[00:39.91]我读过窗前明月光 疑是地上霜
[00:46.91]为什么举头望明月 低头思故乡
[00:54.60]今夜里又见月儿圆 又见桂花黄
[01:02.34]为什么年年中秋夜
[01:06.78]夜夜思故乡
[01:13.60]问明月 悄悄问明月
[01:18.35]故乡在哪里
[01:21.66]你是否和我一样在远方
[01:25.66]故乡在远方
[01:29.22]问明月 悄悄问明月
[01:33.91]亲人在哪里
[01:37.09]你是否和我一样在远方
[01:41.04]亲人在远方
[01:46.10]
[02:19.89]今夜里又见月儿圆 又见桂花黄
[02:27.39]为什么年年中秋夜
[02:31.95]夜夜思故乡
[02:38.70]问明月 悄悄问明月
[02:43.51]故乡在哪里
[02:46.76]你是否和我一样在远方
[02:50.76]故乡在远方
[02:54.15]问明月 悄悄问明月
[02:58.51]亲人在哪里
[03:02.14]你是否和我一样在远方
[03:06.20]亲人在远方
[03:11.95]你是否和我一样在远方
[03:15.89]亲人在远方
[03:22.33]
[03:22.58]歌词编辑:文超 QQ:835572916

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歌曲赏析

《问明月》赏析

《问明月》以古典意象为基调,融合现代流行音乐元素,通过明月这一传统意象展开对人生、情感与时空的哲思。歌词采用问答式结构,以“问”为线索,将自然景物(明月、清风)与内心独白交织,形成虚实相生的意境。

艺术特色
1. 意象的象征性:明月既是具象的自然物,亦隐喻永恒与澄澈,与歌词中“照见悲欢”“阴晴圆缺”形成对照,暗合苏轼“人有悲欢离合”的古典情怀,但赋予更私人化的情感表达。
2. 旋律与意境的统一:歌曲采用舒缓的节奏与空灵的和声,副歌部分音域跨度增大,模拟“追问”的张力,呼应歌词中“天涯尽头谁在等待”的苍茫感。
3. 现代与传统的融合:编曲中古筝或琵琶的点缀强化了东方韵味,而电子音效的铺底则拓宽了时空感,体现对传统母题的当代诠释。

情感内核
通过“问月”的孤独对话,揭示现代人对归宿感的渴求。歌词“借一缕月光照亮尘埃”传递出对纯净精神的向往,而“圆缺不改皎洁”则暗喻历经沧桑后的坚守,最终回归“心安是归处”的禅意,完成从追问到自答的精神闭环。

全曲以含蓄的笔法完成了一次心灵独白,在古典框架下注入现代人的 existential 思考,展现出“新国风”音乐的诗性表达。

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