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歌曲:《姊妹花》

姊妹花 - 南王姊妹花 文本歌词

姊妹花
姊妹花
演唱:雷琛瑜
歌词千寻 悦笙音乐网
歌词编辑:此昵称不存在
QQ:42244367
从前十岁
班房里没同类
是我也许
算不起眼一类
下课散队
孤单的我哭出眼泪
想有 一位 作伴侣
邻校丽翠
她跟我是同类
热爱去追
小丸子那一类
没有驳咀
天生一对天天畅聚
仿似 姊妹 爱下去
在被窝之中一起说故事
合唱班高歌美好的圣~诗
年幼走到 今天
还是彼此天使
承诺进教堂也在我身边
与她与她
似姊妹花太过合拍
有着同一的爱好对吗
与她与她
似一本珍贵记念册
记录同样的恋爱事吗
明白丽翠
她工作极疲累
令我与她
都很少见相聚
直至碰到
她於街里收起雨具
竟跟我 的他 吻下去
在我的家中称他太幼稚
在我衣帽间说他不懂衬衣
还说一世 不耻
嫌第三者阴险
然後却靠在我男友身边
与她与她
似姊妹花太过合拍
有着同一的爱好对吗
与她与她
再翻开这套记念册
发现同样的恋爱事吗
与她与她
似一幅倾倒的镜吗
再拾回 都不免会刮花
当姊妹花
饱经风霜毕竟变化
碰面时 都不想对话吗
少女时 的青春故事吗
发现如一棵可笑荳芽
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姊妹花 - 南王姊妹花 LRC歌词

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[00:14.00]班房里没同类
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[00:19.46]算不起眼一类
[00:23.20]下课散队
[00:25.37]孤单的我哭出眼泪
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[00:40.68]小丸子那一类
[00:44.39]没有驳咀
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[00:49.77]仿似 姊妹 爱下去
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[00:55.30]在被窝之中一起说故事
[01:00.57]合唱班高歌美好的圣~诗
[01:05.81]年幼走到 今天
[01:08.81]还是彼此天使
[01:11.44]承诺进教堂也在我身边
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[01:16.16]与她与她
[01:19.04]似姊妹花太过合拍
[01:21.94]有着同一的爱好对吗
[01:26.88]与她与她
[01:29.52]似一本珍贵记念册
[01:32.49]记录同样的恋爱事吗
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[01:59.40]明白丽翠
[02:00.92]她工作极疲累
[02:04.44]令我与她
[02:06.36]都很少见相聚
[02:10.00]直至碰到
[02:11.56]她於街里收起雨具
[02:15.57]竟跟我 的他 吻下去
[02:19.30]
[02:20.88]在我的家中称他太幼稚
[02:25.60]在我衣帽间说他不懂衬衣
[02:31.14]还说一世 不耻
[02:34.08]嫌第三者阴险
[02:36.81]然後却靠在我男友身边
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[02:41.44]与她与她
[02:44.18]似姊妹花太过合拍
[02:47.27]有着同一的爱好对吗
[02:51.92]与她与她
[02:54.80]再翻开这套记念册
[02:57.96]发现同样的恋爱事吗
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[03:03.00]与她与她
[03:05.60]似一幅倾倒的镜吗
[03:08.44]再拾回 都不免会刮花
[03:13.08]当姊妹花
[03:16.23]饱经风霜毕竟变化
[03:19.13]碰面时 都不想对话吗
[03:23.14]
[03:24.48]少女时 的青春故事吗
[03:29.72]发现如一棵可笑荳芽
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南王姊妹花 的歌曲

歌曲赏析

《姊妹花-南王姊妹花》是一首充满民族风情的歌曲,通过悠扬的旋律和质朴的歌词,展现了台湾原住民文化的独特魅力。歌曲以南王部落的姊妹情谊为主题,以优美的和声和传统乐器伴奏,传递出深厚的亲情与乡土情怀。

赏析:
1. 旋律与编曲:歌曲采用原住民传统音乐元素,旋律舒缓而富有叙事性,搭配竹笛、木鼓等乐器,营造出自然与人文交融的意境。和声部分尤为动人,展现了姊妹之间默契的情感纽带。

2. 歌词意象:歌词以生活化的场景和比喻,如“山风轻抚”、“溪水潺潺”,勾勒出部落的自然风光,同时隐喻姊妹间相互扶持的温暖。重复的叠句强化了情感的纯粹与永恒性。

3. 文化内涵:歌曲不仅是个人情感的抒发,更承载了南王部落的集体记忆与文化认同。通过姊妹的视角,传递了原住民对家族、土地与传统的珍视,具有鲜明的民族叙事色彩。

4. 情感表达:演唱者用真挚的嗓音诠释了姊妹间的细腻情感,从欢快到深沉的情绪过渡,展现了生命历程中的共同成长与坚韧,引发听众对亲情与根源的共鸣。

整首作品既是艺术化的民族志,也是跨越文化界限的情感诗篇,以音乐为桥梁让听众感受到原住民文化的生命力与美学价值。

上一首:美丽青岛-紫依下一首:罪人-吴浩康
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