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歌曲:《兔子先生》

兔子先生 - 云の泣 文本歌词

兔子先生
小孩子问妈妈
兔子的家在哪里啊
妈妈笑着回答
月亮是兔子先生的故乡
小孩子问妈妈
兔子先生咋不回家
妈妈笑着回答
流浪是兔子先生的特长
小孩子嘟着嘴
说兔子先生怎么不听话
兔子公公 兔子婆婆
会想念他 会担心他
小孩小孩轻声说
啊兔子先生请你快回家
最爱你的爸爸妈妈
在那远空 盼望你啊
兔子先生笑着说
啊小孩小孩我也会想家
但渺小的我
流浪的步伐
还没法停下
(妈妈妈妈 兔子先生住在哪呢)
(兔子先生住在月亮上啊)
(那兔子先生为什么不回家呢)
(因为兔子先生啊 他在流浪)
(流浪……那兔子先生都不想家吗)
小孩小孩哭着说
啊兔子先生我不要回家
家里有个唠叨妈妈
时常挨骂 屁股开花
兔子先生笑着说
啊~小孩小孩请你快回家
有人会牵挂
让人羡慕啊
别惹我哭啦
兔子先生说
兔子先生说
小孩小孩快回家
就算快长大
就算去天涯
家是永远的牵挂
噢~兔子先生轻声说
啊~小孩小孩请你快回家
无论在屋外
还是天涯

兔子先生 - 云の泣 LRC歌词

[00:16.34]小孩子问妈妈
[00:19.20]兔子的家在哪里啊
[00:23.84]妈妈笑着回答
[00:26.80]月亮是兔子先生的故乡
[00:31.68]小孩子问妈妈
[00:34.61]兔子先生咋不回家
[00:39.42]妈妈笑着回答
[00:42.36]流浪是兔子先生的特长
[00:47.16]小孩子嘟着嘴
[00:50.06]说兔子先生怎么不听话
[00:53.91]兔子公公 兔子婆婆
[00:57.86]会想念他 会担心他
[01:02.67]小孩小孩轻声说
[01:05.62]啊兔子先生请你快回家
[01:09.71]最爱你的爸爸妈妈
[01:13.98]在那远空 盼望你啊
[01:18.18]兔子先生笑着说
[01:21.06]啊小孩小孩我也会想家
[01:25.07]但渺小的我
[01:27.12]流浪的步伐
[01:29.12]还没法停下
[01:32.37]
[01:35.60](妈妈妈妈 兔子先生住在哪呢)
[01:41.33](兔子先生住在月亮上啊)
[01:44.40](那兔子先生为什么不回家呢)
[01:48.69](因为兔子先生啊 他在流浪)
[01:53.92](流浪……那兔子先生都不想家吗)
[01:59.38]
[02:04.53]小孩小孩哭着说
[02:07.56]啊兔子先生我不要回家
[02:11.63]家里有个唠叨妈妈
[02:15.88]时常挨骂 屁股开花
[02:20.18]兔子先生笑着说
[02:23.02]啊~小孩小孩请你快回家
[02:27.01]有人会牵挂
[02:29.17]让人羡慕啊
[02:31.18]别惹我哭啦
[02:35.63]兔子先生说
[02:37.50]兔子先生说
[02:39.38]小孩小孩快回家
[02:43.18]就算快长大
[02:45.15]就算去天涯
[02:47.10]家是永远的牵挂
[02:50.96]噢~兔子先生轻声说
[02:54.06]啊~小孩小孩请你快回家
[02:58.83]无论在屋外
[03:04.61]还是天涯

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歌曲赏析

《兔子先生-云の泣》是一首充满童话隐喻与成人哲思的民谣风格作品。歌曲以拟人化的兔子先生为叙事主体,通过轻盈的旋律与诗性歌词构建出双层叙事空间:

1. 意象编织
歌词中"胡萝卜指南针"、"怀表里的银河"等超现实意象形成独特的童话语法,将成长命题包裹在奇幻外壳下。云の泣清透中带着沙哑的嗓音演绎,赋予兔子先生既天真又沧桑的复合形象。

2. 时空隐喻
三段式结构对应"出发-迷途-归乡"的生命循环,副歌部分不断强化的"钟摆式"节奏,暗示现代人在时间焦虑与空间迁徙中的永恒困境。"棉花糖做的乌云"等矛盾修辞揭示温柔表象下的生存刺痛。

3. 音乐留白
钢琴与吉他交替的编曲制造出梦境般的悬浮感,间奏突然加入的八音盒音效形成记忆闪回效果。人声处理上的气声技巧,使"长大是场温柔的逃亡"这句点题句产生耳语般的私密感。

作品最终完成对童话外壳的颠覆性使用,将儿童文学符号转化为成人世界的寓言。兔子先生的旅程既是对现实的逃逸,也是对自我的追寻,在轻盈与沉重的平衡中抵达普世共鸣。

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