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歌曲:《蝶恋》

蝶恋 - 校园歌曲 文本歌词

蝶恋
瞿颖 - 蝶恋花
曲:张馨月 词:文雅、梁芒、王海涛
猪鼻插葱http://lrcgeci.com 制作
对酒当歌夜
千里婵娟月
花若没有爱意
蝶与谁缠绵
好风吹梦远
碧水映长天
蝶若不懂春心
花向谁缱绻
蝶恋花 蝶恋花
想解云的情 坐在雨中听
蝶恋花 蝶恋花
此生永不渝 他生长相忆
蝶恋花 蝶恋花
笑为谁穿纱 哭为谁削发
蝶恋花 蝶恋花
生为谁开花 死为谁蝶化
蝶恋花
蝶恋花 蝶恋花
想解云的情 坐在雨中听
蝶恋花 蝶恋花
此生永不渝 他生长相忆
RAP:
你用七行律写矜持的愁
我敲键盘送出电邮
谁是时间的离人
时间就让谁不朽
风花雪月写着光阴的新旧
牡丹亭中掩面折杨柳
好象八百年后的Fashion秀
我看你看我看你看我看你看我的时候
不知不觉被你左右
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蝶恋 - 校园歌曲 LRC歌词

[ti:蝶恋花]
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[by:猪鼻插葱http://lrcgeci.com]
[01:28.03][00:01.24]瞿颖 - 蝶恋花
[03:46.47][00:05.86]曲:张馨月 词:文雅、梁芒、王海涛
[03:49.84][00:11.15]猪鼻插葱http://lrcgeci.com 制作
[00:33.93]对酒当歌夜
[00:37.04]千里婵娟月
[00:40.12]花若没有爱意
[00:43.11]蝶与谁缠绵
[00:46.22]好风吹梦远
[00:49.25]碧水映长天
[00:52.32]蝶若不懂春心
[00:54.60]花向谁缱绻
[00:58.45]蝶恋花 蝶恋花
[01:04.61]想解云的情 坐在雨中听
[01:10.71]蝶恋花 蝶恋花
[01:16.80]此生永不渝 他生长相忆
[01:41.49]蝶恋花 蝶恋花
[03:01.96][01:47.51]笑为谁穿纱 哭为谁削发
[03:08.06][01:53.60]蝶恋花 蝶恋花
[03:14.22][01:59.73]生为谁开花 死为谁蝶化
[03:24.64][02:05.50]蝶恋花
[02:56.50][02:31.43]蝶恋花 蝶恋花
[02:37.47]想解云的情 坐在雨中听
[02:43.57]蝶恋花 蝶恋花
[02:49.68]此生永不渝 他生长相忆
[02:08.20]RAP:
[02:08.53]你用七行律写矜持的愁
[02:10.28]我敲键盘送出电邮
[02:11.60]谁是时间的离人
[02:12.95]时间就让谁不朽
[02:14.18]风花雪月写着光阴的新旧
[02:19.08]牡丹亭中掩面折杨柳
[02:22.69]好象八百年后的Fashion秀
[02:25.06]我看你看我看你看我看你看我的时候
[02:28.36]不知不觉被你左右
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歌曲赏析

《蝶恋-校园歌曲》赏析

这首校园民谣以清新质朴的笔触勾勒出青春期的情感萌动,通过"蝶恋花"的传统意象构建出富有诗意的情感空间。全曲采用三段式结构,以春夏秋冬的时序变迁暗喻情感的发酵过程,副歌部分"翩翩蝶翼轻掠过窗前"的意象运用尤为精妙,将少年心事外化为具象的自然画面。

歌词运用通感手法,将视觉("粉笔灰染白的校服领")、听觉("下课铃敲碎蝉鸣声")、触觉("阳光在指尖发烫")等感官体验交织,形成多维度的青春记忆拼图。"黑板擦抹不去的心事"等隐喻既保留校园生活的真实质感,又赋予日常物件诗意化的情感投射。

旋律上采用大调式与自然小调交替的写法,主歌部分的级进音型模拟少年踌躇的步伐,副歌突然开阔的五度跳进则暗合情窦初开的悸动。钢琴与吉他的编配刻意保留演奏瑕疵,刻意为之的青涩感与歌曲主题形成互文。

该作品最动人处在于对青春期"未完成感"的精准捕捉——未送出的信笺、未说破的告白、未结果的初恋,这些留白处恰恰构成最强烈的艺术张力。结尾处渐弱的钟声采样,既暗示校园时光的流逝,又为这份纯真情感保留了永恒的审美距离。

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