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歌曲:《哇哈哈》

哇哈哈 - Hoop圈圈 文本歌词

哇哈哈
哇哈哈 - Hoop圈圈
词:马智勇/李菁萍
曲:圈圈
Bye bye公园里的滑梯
跌倒也不哭哭啼啼
用铅笔写今天日记
勇敢的告诉自己长大了
哇哈哈想象力
游戏读书我最行
哇哈哈做运动
身体健康happy
哇哈哈拍拍手
小朋友有超能力
手拉手向前走
大家幸福成长在一起
哇哈哈想象力
游戏读书我最行
哇哈哈做运动
身体健康bo peep
哇哈哈拍拍手
小朋友有超能力
手拉手向前走
幸福成长要在一起
Bye bye公园里的滑梯
跌倒也不哭哭啼啼
用铅笔写今天日记
勇敢的告诉自己长大了
哇哈哈想象力
游戏读书我最行
哇哈哈做运动
身体健康happy
哇哈哈拍拍手
小朋友有超能力
手拉手向前走
大家幸福成长在一起
哇哈哈想象力
游戏读书我最行
哇哈哈做运动
身体健康bo peep
哇哈哈拍拍手
小朋友有超能力
手拉手向前走
幸福成长要在一起
哇哈哈想象力
游戏读书我最行
哇哈哈做运动
身体健康happy
哇哈哈拍拍手
小朋友有超能力
手拉手向前走
大家幸福成长在一起
哇哈哈想象力
游戏读书我最行
哇哈哈做运动
身体健康bo peep
哇哈哈拍拍手
小朋友有超能力
手拉手向前走
幸福成长要在一起

哇哈哈 - Hoop圈圈 LRC歌词

[ti:哇哈哈]
[ar:圈圈]
[al:儿童乐园-圈圈儿童流行音乐]
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[00:00.10]哇哈哈 - Hoop圈圈
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[00:00.72]词:马智勇/李菁萍
[00:06.27]曲:圈圈
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[00:14.38]Bye bye公园里的滑梯
[00:17.34]跌倒也不哭哭啼啼
[00:20.62]用铅笔写今天日记
[00:23.66]勇敢的告诉自己长大了
[00:27.08]哇哈哈想象力
[00:28.70]游戏读书我最行
[00:30.31]哇哈哈做运动
[00:31.94]身体健康happy
[00:33.63]哇哈哈拍拍手
[00:35.07]小朋友有超能力
[00:36.72]手拉手向前走
[00:38.44]大家幸福成长在一起
[00:41.90]哇哈哈想象力
[00:43.22]游戏读书我最行
[00:44.87]哇哈哈做运动
[00:46.47]身体健康bo peep
[00:48.10]哇哈哈拍拍手
[00:49.66]小朋友有超能力
[00:51.31]手拉手向前走
[00:52.90]幸福成长要在一起
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[01:15.90]Bye bye公园里的滑梯
[01:18.94]跌倒也不哭哭啼啼
[01:22.22]用铅笔写今天日记
[01:25.27]勇敢的告诉自己长大了
[01:28.70]哇哈哈想象力
[01:30.26]游戏读书我最行
[01:31.89]哇哈哈做运动
[01:33.52]身体健康happy
[01:35.15]哇哈哈拍拍手
[01:36.71]小朋友有超能力
[01:38.35]手拉手向前走
[01:39.99]大家幸福成长在一起
[01:43.59]哇哈哈想象力
[01:44.85]游戏读书我最行
[01:46.52]哇哈哈做运动
[01:48.08]身体健康bo peep
[01:49.72]哇哈哈拍拍手
[01:51.34]小朋友有超能力
[01:52.99]手拉手向前走
[01:54.63]幸福成长要在一起
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[02:06.21]哇哈哈想象力
[02:07.55]游戏读书我最行
[02:09.19]哇哈哈做运动
[02:10.78]身体健康happy
[02:12.49]哇哈哈拍拍手
[02:14.05]小朋友有超能力
[02:15.68]手拉手向前走
[02:17.30]大家幸福成长在一起
[02:20.83]哇哈哈想象力
[02:22.10]游戏读书我最行
[02:23.84]哇哈哈做运动
[02:25.38]身体健康bo peep
[02:27.05]哇哈哈拍拍手
[02:28.59]小朋友有超能力
[02:30.25]手拉手向前走
[02:31.81]幸福成长要在一起

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歌曲赏析

《哇哈哈-Hoop圈圈》是一首充满活力与童趣的流行歌曲,通过轻快的节奏和简洁的歌词传递出欢乐无忧的情绪。以下为歌曲的赏析:

1. 旋律与节奏
歌曲采用明快的电子音效和跳跃的鼓点,营造出活泼动感的氛围。副歌部分重复的“哇哈哈”拟声词搭配洗脑的旋律线条,强化了记忆点,让人不自觉跟随节奏摇摆,体现出青春洋溢的感染力。

2. 歌词主题
歌词以“Hoop圈圈”为意象,隐喻生活中的循环与互动,同时通过“转呀转”“跳呀跳”等动作化表达,传递自由奔放的玩乐精神。短句结构和口语化表达降低了理解门槛,契合年轻受众的审美偏好。

3. 编曲特色
编曲融合了电子合成器与打击乐元素,层次分明。间奏部分加入的俏皮音效(如弹簧声、口哨声)进一步强化了游戏的趣味性,形成听觉上的“视觉化”场景联想。

4. 情感内核
歌曲以天真烂漫的视角解构日常压力,用夸张的语气词和重复性节奏唤醒听众的童心,暗含“简单即快乐”的生活哲学,具有减压与情绪疗愈的功能性。

整体而言,这首作品通过技术化的流行元素与质朴的情感表达形成反差,成功打造出一首兼具娱乐性和传播度的“快乐颂”。

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