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歌曲：《蝴蝶飞翔》

蝴蝶飞翔 - 哚丫丫文本歌词

蝴蝶飞翔
作词：依萍
演唱：哚丫丫
作曲：贝若德华
编曲：贝若德华
天很低领地太小
自在飞翔比空气重要
舒展翅膀不为炫耀
只为期待一个拥抱
风很轻阳光太少
你给了我栖息的怀抱
挥舞翅膀不为舞蹈
只为看见你的微笑
我闻着爱的花香
你引领我沉醉天堂
每次触碰你温柔的肩膀
总听到一缕缕忧伤
你整理行装要去向远方
我坠落尘坭把你痴情望
而你不曾低头依然只是仰望
我懂得你默默遥望着家乡
你整理行装要回到家乡
我展开双翅也要去飞翔
你却不会看到我心碎模样
我依在微风中吟唱再痛也要飞翔
风很轻阳光太少
你给了我栖息的怀抱
挥舞翅膀不为舞蹈
只为看见你的微笑
我闻着爱的花香
你引领我沉醉天堂
每次触碰你温柔的肩膀
总听到一缕缕忧伤
你整理行装要去向远方
我坠落尘坭把你痴情望
而你不曾低头依然只是仰望
我懂得你默默遥望着家乡
你整理行装要回到家乡
我展开双翅也要去飞翔
你却不会看到我心碎模样
我依在微风中吟唱再痛也要飞翔
你整理行装要去向远方
我坠落尘坭把你痴情望
而你不曾低头依然只是仰望
我懂得你默默遥望着家乡
你整理行装要回到家乡
我展开双翅也要去飞翔
你却不会看到我心碎模样
我依在微风中吟唱再痛也要飞翔
自由飞翔……自由飞翔……

蝴蝶飞翔 - 哚丫丫 LRC歌词

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[00:02.91]蝴蝶飞翔
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[00:05.04]作词：依萍
[00:06.16]演唱：哚丫丫
[00:07.23]作曲：贝若德华
[00:08.34]编曲：贝若德华
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[00:41.15]天很低领地太小
[00:45.45]自在飞翔比空气重要
[00:50.33]舒展翅膀不为炫耀
[00:55.12]只为期待一个拥抱
[00:59.01]
[01:00.19]风很轻阳光太少
[01:04.75]你给了我栖息的怀抱
[01:09.52]挥舞翅膀不为舞蹈
[01:14.37]只为看见你的微笑
[01:17.98]
[01:19.01]我闻着爱的花香
[01:23.55]你引领我沉醉天堂
[01:28.23]每次触碰你温柔的肩膀
[01:33.06]总听到一缕缕忧伤
[01:37.68]
[01:37.96]你整理行装要去向远方
[01:42.80]我坠落尘坭把你痴情望
[01:47.68]而你不曾低头依然只是仰望
[01:52.41]我懂得你默默遥望着家乡
[01:56.85]
[01:57.12]你整理行装要回到家乡
[02:01.93]我展开双翅也要去飞翔
[02:06.87]你却不会看到我心碎模样
[02:11.55]我依在微风中吟唱再痛也要飞翔
[02:20.76]
[02:22.41]
[02:38.85]风很轻阳光太少
[02:43.17]你给了我栖息的怀抱
[02:47.92]挥舞翅膀不为舞蹈
[02:52.66]只为看见你的微笑
[02:56.39]
[02:57.49]我闻着爱的花香
[03:02.12]你引领我沉醉天堂
[03:06.76]每次触碰你温柔的肩膀
[03:11.51]总听到一缕缕忧伤
[03:16.12]
[03:16.41]你整理行装要去向远方
[03:21.15]我坠落尘坭把你痴情望
[03:26.00]而你不曾低头依然只是仰望
[03:30.77]我懂得你默默遥望着家乡
[03:35.24]
[03:35.49]你整理行装要回到家乡
[03:40.27]我展开双翅也要去飞翔
[03:45.07]你却不会看到我心碎模样
[03:49.97]我依在微风中吟唱再痛也要飞翔
[03:57.31]
[03:57.54]你整理行装要去向远方
[04:01.98]我坠落尘坭把你痴情望
[04:06.81]而你不曾低头依然只是仰望
[04:11.57]我懂得你默默遥望着家乡
[04:16.05]
[04:16.27]你整理行装要回到家乡
[04:21.16]我展开双翅也要去飞翔
[04:25.94]你却不会看到我心碎模样
[04:30.74]我依在微风中吟唱再痛也要飞翔
[04:39.21]
[04:39.48]自由飞翔……自由飞翔……
[04:58.07]

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歌曲赏析

《蝴蝶飞翔-哚丫丫》赏析

这首作品以轻盈的旋律和充满童真的歌词构建出一个梦幻的意象世界。核心意象"蝴蝶"作为自由与蜕变的象征，通过重复的拟声词"哚丫丫"形成独特的韵律节奏，既模拟了蝴蝶振翅的灵动感，又强化了作品的记忆点。

编曲上可能采用明亮的大调色彩，搭配跳跃的节奏型，营造出春日般的生机感。歌词中潜在的成长叙事通过蝴蝶破茧的隐喻若隐若现，使简单的童谣形式蕴含着生命教育的深层内涵。

人声处理可能突出气声与头腔共鸣的结合，模拟蝴蝶飞舞时的飘忽质感。间奏部分疑似加入竖琴或钢片琴的音色，用点状音型描摹翅膀掠过花丛的细微动态，展现声音造型上的具象化追求。

作品在保持儿歌易懂性的同时，通过转调或离调手法制造听觉新鲜感，符合儿童审美中"熟悉的陌生化"需求。整体构成一个闭合的审美系统，用音乐语汇完成从幼虫到蝴蝶的成长寓言。

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