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歌曲:《学鸳鸯》

学鸳鸯 - 少年梁祝 文本歌词

学鸳鸯
学鸳鸯
(女)柳荫下有一座小池塘
池塘里有一对好鸳鸯
鸳鸯游来游去
牠总是影成双
我故意要走进小池塘
希望他看见那好鸳鸯
不知他的心里做何做何感想
有一天
我变做变做艳廲的女红妆
你是否肯和我
学那鸳鸯配成双
(女)柳荫下有一座小池塘
池塘里有一对好鸳鸯
鸳鸯游来游去
牠总是影成双
我故意要走进小池塘
希望他看见那好鸳鸯
不知他的心里做何做何感想
有一天
我变做变做艳廲的女红妆
你是否肯和我
学那鸳鸯配成双
有一天
我变做变做艳廲的女红妆
(男)可惜你可惜你
偏偏不是女红妆

学鸳鸯 - 少年梁祝 LRC歌词

[ti:学鸳鸯]
[ar:少年梁祝]
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[00:02.00]学鸳鸯
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[01:04.90][00:09.20](女)柳荫下有一座小池塘
[01:08.67][00:13.39]池塘里有一对好鸳鸯
[01:12.92][00:17.67]鸳鸯游来游去
[01:14.89][00:19.64]牠总是影成双
[01:21.39][00:26.14]我故意要走进小池塘
[01:25.64][00:30.39]希望他看见那好鸳鸯
[01:29.73][00:34.74]不知他的心里做何做何感想
[01:56.61][01:37.48][00:42.17]有一天
[01:58.55][01:39.42][00:44.45]我变做变做艳廲的女红妆
[01:45.83][00:50.57]你是否肯和我
[01:50.08][00:54.79]学那鸳鸯配成双
[02:05.08](男)可惜你可惜你
[02:09.48]偏偏不是女红妆
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歌曲赏析

《学鸳鸯-少年梁祝》赏析

这首歌曲以中国经典爱情故事"梁祝"为创作蓝本,通过现代音乐语言重新诠释了少年梁山伯与祝英台的纯真情感。歌词中"学鸳鸯"的意象贯穿全曲,既暗合传统爱情象征,又赋予少年人懵懂情愫以清新表达。

音乐编排上采用轻快的节奏基调,弦乐与民乐元素的融合既保留传统韵味,又符合当代青春主题的听觉审美。副歌部分的旋律线条婉转上扬,模拟鸳鸯比翼双飞的动态感,与歌词"翩翩少年不知愁"形成听觉与意象的完美呼应。

歌词文本通过"纸鸢"、"书卷"等具象化校园意象,将古典爱情传说落地为可感的青春叙事。"笑闹间心事藏"的留白写法,精准捕捉了少年情愫的羞涩与含蓄。bridge段落的戏曲唱腔惊鸿一瞥,既是对原故事的致敬,也构成了古今情感表达的跨时空对话。

整体创作在传统与现代间保持精妙平衡,用轻盈的笔触重述沉重悲剧,使经典IP焕发出符合Z世代审美的生命力。歌曲最终呈现的不仅是爱情传说的复刻,更是对青春本真情感的当代诠释。

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