《贵阳市第二十四中学校歌（合唱版）》由香知兰合唱团演绎，兰均参与创作或指导，是一首充满青春朝气与集体凝聚力的音乐作品。以下从音乐性、情感表达及文化内涵三方面进行赏析：
2. 节奏设计：进行曲风格的节奏贯穿全曲，四拍子基础中穿插附点音符，既保持行进感又不失灵动，象征学子们稳健向前的步伐。
3. 调性运用：大调为主的明亮色彩配合临时升降音，在庄严中透出青春活力，副歌部分的转调处理宛如学子突破自我的成长轨迹。
2. 动态情绪曲线：从主歌的娓娓叙述到副歌的激情迸发，各声部交替应答与齐唱的结合，生动再现课堂研讨与运动场呐喊的场景式听觉画面。
2. 教育美学实践：通过声部协作的艺术形式，潜移默化传递"和而不同"的育人理念——各声部保持个性差异的同时达成和谐统一，堪称音乐化的办学宣言。
该作品超越常规校歌的仪式功能，以专业合唱艺术重构校园声音图腾，其艺术完成度使之兼具审美价值与教育意义，成为新时代校园文化建设的声乐范本。
