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歌曲:《三峡的孩子》

三峡的孩子 - 姚贝娜 文本歌词

三峡的孩子
三峡的孩子 - 姚贝娜 (Bella Yao)
溜溜溜溜溜溜溜喂
溜溜溜溜溜溜溜喂
溜溜溜溜溜溜溜喂
溜溜溜溜溜溜溜喂
溜溜喂
背篓里装着三峡的秋
唱起那童谣一溜溜啰喂
一溜溜歌声绕山转
一溜溜笑声伴水流
唉啰唉啰哎啰 桔林飘香几百里
弯弯的峡江就在歌里头溜溜喂
溜溜溜溜溜溜溜喂
溜溜溜溜溜溜溜喂
溜溜溜溜溜溜溜喂
溜溜溜溜溜溜溜喂
溜溜喂
书包里装着三峡的景
画起那家乡一溜溜啰喂
一溜溜客船门前过
一溜溜喜讯暖心头
唉啰唉啰哎啰 山里山外变了样
明天的三峡会比今天更锦绣溜溜喂
溜溜溜溜溜溜溜喂
溜溜溜溜溜溜溜喂
溜溜溜溜溜溜溜喂
溜溜溜溜溜溜溜喂
溜溜喂

三峡的孩子 - 姚贝娜 LRC歌词

[ti:三峡的孩子]
[ar:姚贝娜]
[al:迎风飘扬的旗 姚峰声乐作品选4]
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[00:00.00]三峡的孩子 - 姚贝娜 (Bella Yao)
[00:05.87]溜溜溜溜溜溜溜喂
[00:07.92]
[00:08.45]溜溜溜溜溜溜溜喂
[00:11.12]溜溜溜溜溜溜溜喂
[00:13.73]溜溜溜溜溜溜溜喂
[00:15.99]
[00:16.50]溜溜喂
[00:17.94]
[00:19.24]背篓里装着三峡的秋
[00:23.60]
[00:24.54]唱起那童谣一溜溜啰喂
[00:29.10]
[00:30.05]一溜溜歌声绕山转
[00:32.46]一溜溜笑声伴水流
[00:34.99]唉啰唉啰哎啰 桔林飘香几百里
[00:43.21]弯弯的峡江就在歌里头溜溜喂
[00:51.60]
[00:59.56]溜溜溜溜溜溜溜喂
[01:01.76]溜溜溜溜溜溜溜喂
[01:04.44]溜溜溜溜溜溜溜喂
[01:07.19]溜溜溜溜溜溜溜喂
[01:09.83]溜溜喂
[01:11.55]
[01:12.62]书包里装着三峡的景
[01:16.99]
[01:17.96]画起那家乡一溜溜啰喂
[01:22.42]
[01:23.25]一溜溜客船门前过
[01:25.84]一溜溜喜讯暖心头
[01:28.48]唉啰唉啰哎啰 山里山外变了样
[01:36.06]
[01:36.58]明天的三峡会比今天更锦绣溜溜喂
[01:44.84]
[01:47.39]溜溜溜溜溜溜溜喂
[01:49.33]
[01:50.01]溜溜溜溜溜溜溜喂
[01:52.11]
[01:52.65]溜溜溜溜溜溜溜喂
[01:54.76]
[01:55.33]溜溜溜溜溜溜溜喂
[01:57.95]溜溜喂

姚贝娜 的歌曲

专辑 迎风飘扬的旗 姚峰声乐作品选4 的歌曲

歌曲赏析

《三峡的孩子》由姚贝娜演唱,是一首充满地域特色与人文情怀的歌曲。以下为歌曲赏析:

1. 主题与情感
歌曲以三峡地区的孩子为视角,通过童真质朴的歌词展现对故乡的眷恋与自豪。姚贝娜的嗓音清澈透亮,将孩童的天真与对家乡山河的热爱自然融合,传递出温暖而真挚的情感。

2. 音乐编排
旋律采用民族调式,悠扬婉转的线条模仿三峡水流的起伏,辅以轻快的节奏,既体现地域风情,又赋予歌曲灵动感。编曲中融入传统民乐元素(如笛子、琵琶),与管弦乐结合,营造出壮丽与柔美并存的听觉画面。

3. 歌词意象
歌词通过“浪花”“山歌”“白帆”等意象,勾勒出三峡的自然画卷,同时以“孩子的眼睛”为隐喻,展现对未来的希冀。副歌部分反复咏唱“我是三峡的孩子”,强化身份认同与乡土自豪感。

4. 演唱诠释
姚贝娜以气声与真声交替的唱法,既保留民歌的淳朴,又赋予现代流行音乐的感染力。高音部分处理得通透却不失力量,恰如三峡之水的奔腾与柔情。

5. 文化意义
歌曲超越地域局限,成为对故土情感的普适表达。通过儿童视角,传递出对自然与人文遗产的珍视,兼具艺术性与社会价值。

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