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歌曲:《我们牵手吧》

我们牵手吧 - 啊蓝 文本歌词

我们牵手吧
我们牵手吧 - 啊蓝
词:啊蓝
曲:啊蓝
.
空气中弥漫着
细数那些破事儿
成熟的脸颊 带着笑容
那些年 很笨
被说成木头人
其实有谁知道我在故意故作不懂
那年 你很正
暗恋真的很折腾
情书被笑被告 老师常常翻我课本
我相信 你知道
那些心思你能看到
直到某一天baby你悄悄在我耳边轻声说
你想不想牵着我的手
你能不能带我去环游
世界 风景
如果可能 请爱着我
baby想不想陪在我左右
能不能跟我拥抱着
你的 我的 为爱付出所有
我愿意 和你 十指紧扣
盘点一些和你逛街的自然熟悉画面
我还能记得你最爱穿超高高跟鞋
回想之前 你有时有些腼腆
我们之间 爱恋 越过了那些地平线
慢慢思索上一秒发生的细节
现在仿佛在眼前还是依旧那么新鲜
凌晨零点握住枕头不眨眼睛回味发生一切
思念 照片 电话里约好说明天见面
可怎么依然还是不习惯
很想这一秒你能在我眼前出现
你想不想牵着我的手
你能不能带我去环游
世界 风景
如果可能 请爱着我
baby想不想陪在我左右
能不能跟我拥抱着
你的 我的 为爱付出所有
我愿意 和你 十指紧扣
你想不想牵着我的手
你能不能带我去环游
世界 风景
如果可能 请爱着我
baby想不想陪在我左右
能不能跟我拥抱着
你的 我的 为爱付出所有
我愿意 和你 十指紧扣
.
歌词编辑:文超 QQ:835572916

我们牵手吧 - 啊蓝 LRC歌词

[ti:我们牵手吧]
[ar:啊蓝]
[al:蓝色乐章]
[by:]
[00:01.80]我们牵手吧 - 啊蓝
[00:06.80]词:啊蓝
[00:09.80]曲:啊蓝
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[00:25.67]空气中弥漫着
[00:27.35]细数那些破事儿
[00:29.23]成熟的脸颊 带着笑容
[00:33.10]那些年 很笨
[00:34.41]被说成木头人
[00:36.85]其实有谁知道我在故意故作不懂
[00:40.98]那年 你很正
[00:42.79]暗恋真的很折腾
[00:44.54]情书被笑被告 老师常常翻我课本
[00:48.41]我相信 你知道
[00:50.29]那些心思你能看到
[00:52.23]直到某一天baby你悄悄在我耳边轻声说
[00:55.86]你想不想牵着我的手
[00:59.60]你能不能带我去环游
[01:03.29]世界 风景
[01:06.71]如果可能 请爱着我
[01:10.71]baby想不想陪在我左右
[01:14.96]能不能跟我拥抱着
[01:18.71]你的 我的 为爱付出所有
[01:22.40]我愿意 和你 十指紧扣
[01:27.09]盘点一些和你逛街的自然熟悉画面
[01:30.65]我还能记得你最爱穿超高高跟鞋
[01:34.40]回想之前 你有时有些腼腆
[01:36.90]我们之间 爱恋 越过了那些地平线
[01:39.52]慢慢思索上一秒发生的细节
[01:42.15]现在仿佛在眼前还是依旧那么新鲜
[01:45.78]凌晨零点握住枕头不眨眼睛回味发生一切
[01:49.59]思念 照片 电话里约好说明天见面
[01:53.16]可怎么依然还是不习惯
[01:55.17]很想这一秒你能在我眼前出现
[01:57.29]你想不想牵着我的手
[02:01.04]你能不能带我去环游
[02:04.67]世界 风景
[02:08.16]如果可能 请爱着我
[02:12.10]baby想不想陪在我左右
[02:16.29]能不能跟我拥抱着
[02:20.10]你的 我的 为爱付出所有
[02:23.16]我愿意 和你 十指紧扣
[02:28.29]你想不想牵着我的手
[02:31.66]你能不能带我去环游
[02:35.48]世界 风景
[02:38.85]如果可能 请爱着我
[02:42.29]baby想不想陪在我左右
[02:47.16]能不能跟我拥抱着
[02:50.85]你的 我的 为爱付出所有
[02:54.54]我愿意 和你 十指紧扣
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[02:59.93]歌词编辑:文超 QQ:835572916

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歌曲赏析

《我们牵手吧-啊蓝》是一首充满青春气息的恋爱主题歌曲,通过轻快的旋律和直白的歌词传递出甜蜜而悸动的情绪。以下为歌曲的赏析:

1. 情感表达
歌曲以“牵手”为意象核心,用简单却富有画面感的词句(如“心跳声藏不住”“你眼里的星光”)勾勒出初恋时的羞涩与期待。副歌部分重复的“我们牵手吧”形成情感递进,既像告白又像承诺,强化了青春无畏的直率感。

2. 音乐风格
编曲以流行电子元素为主,跳跃的合成器音色搭配节奏感强烈的鼓点,营造出阳光活力的氛围。间奏部分加入的吉他泛音片段为甜蜜基调增添了一丝梦幻色彩,呼应歌词中“梦境成真”的浪漫想象。

3. 结构设计
采用经典主副歌结构,但通过预副歌的短句重复(如“一步两步靠近”)制造张力,使副歌的爆发更具感染力。结尾处突然收束的人声清唱,留下意犹未尽的余韵,暗示恋爱中未说尽的情愫。

4. 象征运用
歌词中“蓝”的意象被赋予双重含义:既指代具体人物“啊蓝”,又隐喻青春特有的忧郁底色。这种冷暖交织的笔法让甜蜜叙事中多了一层成长思考,使歌曲脱离单纯的小情歌范畴。

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