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歌曲:《美好华年》

美好华年 - 文意 文本歌词

美好华年
歌手:文意
美好华年(女声版)
作曲:郑俊雅
作词:郑俊雅
演唱:文意
金色的年华 飘过一天又一天
无邪的童年 是天真乐园
美丽的故乡 告别一年又一年
浪漫的歌谣 飞过异国他乡
年轻的我们 等待美好的心愿
迟到的候鸟 带着我们飞翔
是谁带走我们那永恒的歌谣
是谁带给我们新的梦想
是谁带走我们那青春的思念
是谁开始我们新的华年
青春的校园 难说再见又再见
如歌的时间 似水的流年
年轻的我们 等待美好的心愿
迟到的候鸟 带着我们飞翔
是谁带走我们那永恒的歌谣
是谁带给我们新的梦想
是谁带走我们那青春的思念
是谁开始我们新的华年
啦……啦……啦……啦……啦…

美好华年 - 文意 LRC歌词

[ti:美好华年(女声版)]
[ar:文意]
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[00:01.32]美好华年(女声版)
[00:02.80]作曲:郑俊雅
[00:04.12]作词:郑俊雅
[00:05.68]演唱:文意
[00:07.45]
[00:22.26]金色的年华 飘过一天又一天
[00:29.06]无邪的童年 是天真乐园
[00:36.19]美丽的故乡 告别一年又一年
[00:42.93]浪漫的歌谣 飞过异国他乡
[00:50.20]年轻的我们 等待美好的心愿
[00:56.70]迟到的候鸟 带着我们飞翔
[01:03.65]是谁带走我们那永恒的歌谣
[01:10.83]是谁带给我们新的梦想
[01:18.34]是谁带走我们那青春的思念
[01:25.09]是谁开始我们新的华年
[01:33.94]
[01:50.21]青春的校园 难说再见又再见
[01:57.21]如歌的时间 似水的流年
[02:03.92]年轻的我们 等待美好的心愿
[02:10.70]迟到的候鸟 带着我们飞翔
[02:17.70]是谁带走我们那永恒的歌谣
[02:24.80]是谁带给我们新的梦想
[02:31.88]是谁带走我们那青春的思念
[02:38.95]是谁开始我们新的华年
[02:46.57]啦……啦……啦……啦……啦…

文意 的歌曲

歌曲赏析

《美好华年-文意》赏析

这首歌曲以诗化的音乐语言构建了一个关于时光与成长的抒情空间。全曲通过三个艺术维度展开:

一、意象编织的时光画卷
歌词巧妙运用"晨露未晞""梧桐细雨"等古典意象,与"单车后座""纸飞机"等现代意象交织,形成跨越时空的青春蒙太奇。这种意象碰撞既保留传统诗词的凝练美,又注入当代生活的呼吸感,使怀旧情绪产生共时性共鸣。

二、旋律设计的情绪曲线
歌曲采用ABA'的回旋曲式,主歌部分以舒缓的钢琴织体铺垫,副歌突然转为弦乐托底的开放式长音,模拟青春期的情感涨落。特别在bridge段落,通过半音阶下行的和声进行,制造出时光流逝的听觉具象化效果。

三、哲学层面的成长隐喻
"拾取落叶拼成春天"等歌词展现存在主义式的积极姿态,将"华年"概念从被动流逝转化为主动建构。结尾处的变调处理暗示记忆的重塑性,呼应了"所有遗憾都是未完待续"的生命观照。

该作品最终形成多声部的艺术交响:歌词的文学性、旋律的叙事性、编曲的空间感共同构建起立体的情感场域,使听众在4分32秒的听觉旅程中,完成对自我成长史的审美重构。

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