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歌曲:《爱上幼儿园》

爱上幼儿园 - 赵佳霖 文本歌词

爱上幼儿园
爱上幼儿园 - 赵佳霖
词:崔恕
曲:赵佳霖
来 阳光中醒来
美丽梦还在
每一天 都有新期待
来 早餐配牛奶
水果加蔬菜
好心情甜美可爱
来 风儿吹过来
花儿朵朵开
好时光 都为你存在
来 双手拍一拍
笑容多愉快
未来更加精彩
春夏秋冬不停转呀转
不管什么风景我都喜欢
东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园
春夏秋冬不停转呀转
不管什么风景我都喜欢
东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园
来 阳光中醒来
美丽梦还在
每一天 都有新期待
来 早餐配牛奶
水果加蔬菜
好心情甜美可爱
来 风儿吹过来
花儿朵朵开
好时光 都为你存在
来 双手拍一拍
笑容多愉快
未来更加精彩
春夏秋冬不停转呀转
不管什么风景我都喜欢
东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园
春夏秋冬不停转呀转
不管什么风景我都喜欢
东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园
春夏秋冬不停转呀转
不管什么风景我都喜欢
东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园

爱上幼儿园 - 赵佳霖 LRC歌词

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[00:00.00]爱上幼儿园 - 赵佳霖
[00:05.28]词:崔恕
[00:10.57]曲:赵佳霖
[00:15.86]来 阳光中醒来
[00:19.14]美丽梦还在
[00:21.13]每一天 都有新期待
[00:24.11]来 早餐配牛奶
[00:27.13]水果加蔬菜
[00:29.04]好心情甜美可爱
[00:32.13]来 风儿吹过来
[00:35.10]花儿朵朵开
[00:37.04]好时光 都为你存在
[00:40.40]来 双手拍一拍
[00:43.09]笑容多愉快
[00:45.08]未来更加精彩
[00:48.14]春夏秋冬不停转呀转
[00:51.79]不管什么风景我都喜欢
[00:55.86]东南西北方向换呀换
[00:59.66]世界很简单
[01:01.93]只是个幼儿园
[01:04.25]春夏秋冬不停转呀转
[01:07.67]不管什么风景我都喜欢
[01:11.93]东南西北方向换呀换
[01:15.65]世界很简单
[01:17.88]只是个幼儿园
[01:36.38]来 阳光中醒来
[01:39.09]美丽梦还在
[01:41.10]每一天 都有新期待
[01:44.26]来 早餐配牛奶
[01:46.99]水果加蔬菜
[01:48.95]好心情甜美可爱
[01:52.06]来 风儿吹过来
[01:54.99]花儿朵朵开
[01:57.02]好时光 都为你存在
[02:00.43]来 双手拍一拍
[02:02.96]笑容多愉快
[02:04.91]未来更加精彩
[02:08.10]春夏秋冬不停转呀转
[02:11.73]不管什么风景我都喜欢
[02:16.02]东南西北方向换呀换
[02:19.65]世界很简单
[02:21.59]只是个幼儿园
[02:24.29]春夏秋冬不停转呀转
[02:27.69]不管什么风景我都喜欢
[02:31.86]东南西北方向换呀换
[02:35.65]世界很简单
[02:37.85]只是个幼儿园
[02:40.25]春夏秋冬不停转呀转
[02:43.65]不管什么风景我都喜欢
[02:47.91]东南西北方向换呀换
[02:51.65]世界很简单
[02:53.91]只是个幼儿园

赵佳霖 的歌曲

专辑 爱上幼儿园 的歌曲

歌曲赏析

《爱上幼儿园》是一首充满童真色彩的儿童歌曲,由赵佳霖创作。歌曲以轻快的旋律和简单明了的歌词,生动描绘了幼儿园生活的欢乐场景,传递出孩子们对集体生活的喜爱与向往。

音乐赏析:
1. 旋律设计:采用跳跃式音程和重复性乐句,模拟孩童蹦跳玩耍的节奏感,副歌部分通过上行旋律线营造情绪高潮,强化"爱上"的主题感染力。
2. 歌词意象:运用"滑滑梯""做游戏"等具象化生活场景,配合"笑嘻嘻""真开心"等情感直白表达,精准捕捉幼儿心理特征,建立强烈的画面共情。
3. 节奏处理:稳定的四拍子基础中加入切分音变化,既保持儿歌的易学性,又通过节奏惊喜增强趣味性,体现创作者对儿童音乐审美特点的把握。
4. 教育隐喻:将"分享玩具""一起唱歌"等行为自然融入歌词,不着痕迹地传递集体主义教育理念,实现艺术性与教育性的有机统一。

歌曲通过音乐元素的精心编排,成功构建出一个安全、快乐的童年精神家园,既满足幼儿审美需求,也为成人听众唤起纯真记忆,展现出儿童音乐特有的跨年龄层艺术价值。

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