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歌曲:《校园嘻哈》

校园嘻哈 - 无级生 文本歌词

校园嘻哈
看我 今天又为你带来了什么
yo我 要透过麦克风来对你说
hey我 今天带来的是一种绝活
叫做 校园嘻哈这东西真不错
是什么 是我们年轻人的歌
在哪儿 在你headphone里播放着
说什么 代表年轻人的颜色
校园嘻哈今天我们要上的课
嘻哈吹进了学校 节奏带着你思考
声音在身边环绕 你是否感受得到
音乐充满了细胞 新的元素在创造
新的概念哪里找 校园嘻哈 不能少
这是我们的时代 说着我们的旁白
什么是你的最爱
校园嘻哈 最最最最最 精彩
嘻哈吹进了学校 节奏带着你思考
声音在身边环绕 你是否感受得到
音乐充满了细胞 新的元素在创造
新的概念哪里找 校园嘻哈 不能少
这是一阵风 它显示我的武功
这是一阵风 它吹得很不普通
这是一阵风 他们是什么东东
这是一阵风 叫做张放赖伟锋
wa sai 校园嘻哈真的很神奇
wa sei 这并不单只是do re mi
wa ho 校园嘻哈真的很神奇
无级生 maxam我们为你最着迷
这是我们的时代
说着我们的旁白
什么是你的最爱
校园嘻哈 最最最最最 精彩
la la la la la la..........
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校园嘻哈 - 无级生 LRC歌词

[ti:校园嘻哈]
[ar:无级生]
[al:校园嘻哈]
[by:沉醉寒风]
[00:41.34]看我 今天又为你带来了什么
[00:43.30]yo我 要透过麦克风来对你说
[00:45.62]hey我 今天带来的是一种绝活
[00:47.71]叫做 校园嘻哈这东西真不错
[00:50.15]是什么 是我们年轻人的歌
[00:52.37]在哪儿 在你headphone里播放着
[00:54.71]说什么 代表年轻人的颜色
[00:56.94]校园嘻哈今天我们要上的课
[00:59.53]嘻哈吹进了学校 节奏带着你思考
[01:03.93]声音在身边环绕 你是否感受得到
[01:08.62]音乐充满了细胞 新的元素在创造
[01:13.31]新的概念哪里找 校园嘻哈 不能少
[01:17.78]这是我们的时代 说着我们的旁白
[01:26.14]什么是你的最爱
[01:30.73]校园嘻哈 最最最最最 精彩
[01:57.14]嘻哈吹进了学校 节奏带着你思考
[02:01.05]声音在身边环绕 你是否感受得到
[02:05.65]音乐充满了细胞 新的元素在创造
[02:10.33]新的概念哪里找 校园嘻哈 不能少
[03:11.89][02:14.93]这是一阵风 它显示我的武功
[03:14.76][02:16.90]这是一阵风 它吹得很不普通
[03:16.45][02:19.21]这是一阵风 他们是什么东东
[03:18.55][02:21.40]这是一阵风 叫做张放赖伟锋
[03:21.07][02:23.94]wa sai 校园嘻哈真的很神奇
[03:23.11][02:25.96]wa sei 这并不单只是do re mi
[03:25.45][02:28.33]wa ho 校园嘻哈真的很神奇
[03:27.70][02:30.56]无级生 maxam我们为你最着迷
[03:30.01][02:33.02]这是我们的时代
[03:34.26][02:37.12]说着我们的旁白
[03:38.79][02:41.69]什么是你的最爱
[03:43.51][02:46.31]校园嘻哈 最最最最最 精彩
[03:48.39][02:51.49]la la la la la la..........
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无级生 的歌曲

专辑 校园嘻哈 的歌曲

歌曲赏析

《校园嘻哈-无级生》赏析

这首歌曲以校园生活为背景,采用嘻哈音乐形式,通过轻快的节奏和口语化的歌词,生动展现了青春期的自由与叛逆。歌词内容聚焦学生群体的日常琐事与情感波动,如课堂趣事、同窗友谊、朦胧爱恋等,以幽默诙谐的笔触消解了传统校园叙事的严肃性。

音乐编排上,歌曲融合了电子音效和打击乐元素,营造出活泼跳跃的听觉效果,与歌词的戏谑风格相得益彰。说唱部分节奏明快,押韵自然,既保留了嘻哈的街头感,又因校园主题的注入而显得清新质朴。副歌部分旋律简洁易记,强化了歌曲的传播性。

主题层面,作品通过“无级生”这一概念,隐喻青春期身份的不确定性——既非孩童亦非成人,在规则与个性间寻找平衡。歌词中暗藏的调侃(如对考试、校规的吐槽)实为对教育体制的温和反思,而整体基调仍保持积极,凸显了青少年用音乐化解压力的创造性姿态。

总体而言,该作品以贴近年轻群体的表达方式,完成了对校园文化的另类记录,其价值在于用嘻哈这一反叛形式包裹纯真内核,形成独特的青春宣言。

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