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歌曲:《致青春》

致青春 - 八三夭乐团 文本歌词

致青春
致青春 - 八三夭乐团 (831)
词:阿璞
曲:阿璞
我最爱的歌啊谁还大声唱
我最爱的人啊都去哪里呀
我最挺的兄弟谁还在身旁
剩一把吉他陪着我继续唱
我们像把狂妄的枪等一场狂欢
看谁不爽就来对呛渴望着一场解放
何时女孩会走过教室外的走廊
狂想一万种巧遇方法
为何女孩只对我撇眼那一下下
却要用一生遗忘
我最爱的歌啊谁还大声唱
我最爱的人啊都去哪里呀
我最挺的兄弟谁还在身旁
剩一把吉他陪着我继续唱
那年暑假初吻了她像上了天堂
又是谁啊带走了她对纯真宣告死亡
如果当时能不说到永远的蠢话
如今想起她能释怀吗
谁用青春致青春把傻话当童话
那人正唱着这歌呀
我最爱的歌啊谁还大声唱
我最爱的人啊都去哪里呀
我最挺的兄弟谁还在身旁
剩一把吉他陪着我继续唱
致我们青春我用力的活啊
我最爱的歌啊谁还大声唱
我最爱的人啊都去哪里呀
我最挺的兄弟还在我身旁
剩一把吉他什么也没在怕
致我们青春那无畏的模样
致我们青春我用力的活啊
致我们青春我用力的活啊

致青春 - 八三夭乐团 LRC歌词

[ti:致青春 (瑯琊榜3D手游主题曲)]
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[00:00.00]致青春 - 八三夭乐团 (831)
[00:00.37]词:阿璞
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[00:01.12]我最爱的歌啊谁还大声唱
[00:04.87]我最爱的人啊都去哪里呀
[00:08.54]我最挺的兄弟谁还在身旁
[00:12.31]剩一把吉他陪着我继续唱
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[00:34.08]我们像把狂妄的枪等一场狂欢
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[00:41.51]看谁不爽就来对呛渴望着一场解放
[00:48.43]何时女孩会走过教室外的走廊
[00:52.58]狂想一万种巧遇方法
[00:55.81]为何女孩只对我撇眼那一下下
[01:00.03]却要用一生遗忘
[01:03.11]我最爱的歌啊谁还大声唱
[01:06.68]我最爱的人啊都去哪里呀
[01:10.48]我最挺的兄弟谁还在身旁
[01:14.20]剩一把吉他陪着我继续唱
[01:18.96]
[01:34.12]那年暑假初吻了她像上了天堂
[01:40.24]
[01:41.48]又是谁啊带走了她对纯真宣告死亡
[01:48.32]如果当时能不说到永远的蠢话
[01:52.46]如今想起她能释怀吗
[01:55.77]谁用青春致青春把傻话当童话
[02:00.02]那人正唱着这歌呀
[02:03.09]我最爱的歌啊谁还大声唱
[02:06.66]我最爱的人啊都去哪里呀
[02:10.39]我最挺的兄弟谁还在身旁
[02:14.14]剩一把吉他陪着我继续唱
[02:18.09]致我们青春我用力的活啊
[02:24.08]
[02:40.60]我最爱的歌啊谁还大声唱
[02:44.14]我最爱的人啊都去哪里呀
[02:47.87]我最挺的兄弟还在我身旁
[02:51.60]剩一把吉他什么也没在怕
[02:55.56]致我们青春那无畏的模样
[02:59.29]致我们青春我用力的活啊
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[03:18.08]致我们青春我用力的活啊

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专辑 致青春 的歌曲

歌曲赏析

《致青春-八三夭乐团》是一首充满青春怀旧气息的摇滚作品,以明快的节奏和热血澎湃的旋律唤醒听众对年少时光的集体记忆。歌曲通过电吉他riff与鼓点交织出的能量感,巧妙营造出青春特有的躁动与不羁。

歌词层面采用叙事性手法,以"教室课桌""放学钟声"等具象意象构建校园场景,将青春期特有的懵懂爱恋、兄弟义气等情感浓缩成富有画面感的记忆碎片。副歌部分重复的"致我们"排比句式形成强烈的情感共鸣点,把个人回忆升华为一代人的集体抒情。

编曲上通过合成器音色与摇滚配器的碰撞,既保留乐队的热血质感,又增添几分电子化的时代气息。主唱高亢中略带沙哑的声线,精准传递出成长过程中甜蜜与苦涩交织的复杂况味。间奏突然降调的段落设计,暗示着青春终将逝去的淡淡忧伤,形成情绪上的戏剧张力。

整首歌以青春为名,实则探讨时间流逝与自我认同的永恒命题,在热血沸腾的旋律外壳下,包裹着对成长代价的温柔凝视,最终完成从怀旧到释怀的情感升华。

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