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歌曲:《梦与想》

梦与想 - 李金泽 文本歌词

梦与想
歌词名称:梦与想
歌手:李金泽
所属专辑:梦与想
★ samsam66
梦与想
做了场梦 还没忘
像照进心里的光
呼唤它 更明亮
指引着最前方
梦想有梦 朦胧闪光
想把心中愿望 洒向四方
我有期待 也有方向
每天都有歌声 响亮的唱
幼草发芽 新枝开花
绽放一个季节的欢快年华
旋律飞扬 节奏要铿锵
用一首歌去赞扬 把快乐分享去想象
海边的少年 他眺望的视线
他用歌声去唤醒最美那片天
用真挚的笑脸 面朝五彩斑斓的海平线 映入眼
涌来的海浪 也拍打着肩膀
鼓励他每一寸执着的希望
有一天梦醒了 而梦想还握着
再用歌声将它述说

梦与想 - 李金泽 LRC歌词

[ti:梦与想]
[ar:李金泽]
[al:梦与想]
[by:samsam66]
[00:00.00] ★ samsam66
[00:01.62]梦与想
[02:59.32][00:02.63]做了场梦 还没忘
[03:03.57][00:06.83]像照进心里的光
[03:07.36][00:10.52]呼唤它 更明亮
[03:11.25][00:14.46]指引着最前方
[01:25.86][00:18.41]梦想有梦 朦胧闪光
[01:29.35][00:22.02]想把心中愿望 洒向四方
[01:33.19][00:25.61]我有期待 也有方向
[01:37.03][00:29.61]每天都有歌声 响亮的唱
[01:40.74][00:33.61]幼草发芽 新枝开花
[01:44.74][00:37.30]绽放一个季节的欢快年华
[01:48.53][00:40.99]旋律飞扬 节奏要铿锵
[01:52.22][00:44.88]用一首歌去赞扬 把快乐分享去想象
[02:28.79][01:57.63][00:50.56]海边的少年 他眺望的视线
[02:32.01][02:01.28][00:54.10]他用歌声去唤醒最美那片天
[02:35.90][02:05.07][00:57.64]用真挚的笑脸 面朝五彩斑斓的海平线 映入眼
[02:43.53][02:12.80][01:05.62]涌来的海浪 也拍打着肩膀
[02:47.33][02:16.60][01:09.47]鼓励他每一寸执着的希望
[02:51.23][02:20.45][01:13.16]有一天梦醒了 而梦想还握着
[02:55.75][02:24.89][01:17.76]再用歌声将它述说

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歌曲赏析

《梦与想-李金泽》是一首充满哲思与情感张力的作品,通过诗意的歌词与旋律的起伏,探讨了理想与现实交织的生命状态。

主题与意象:歌曲以“梦”与“想”为核心意象,构建了虚实相生的叙事空间。“梦”象征个体对未来的憧憬与精神自由,而“想”则暗含理性与现实的羁绊。歌词中“追逐光的影子”“在裂缝里种花”等隐喻,既表现了对理想的执着,也暗示了困境中的韧性,形成强烈的艺术反差。

情感表达:旋律线条从低沉到激昂的过渡,呼应了歌词中“跌撞—觉醒—燃烧”的情感脉络。主歌部分的喃喃低语与副歌的爆发式唱腔形成对比,仿佛刻画了从迷茫到坚定的心路历程,尤其在高音段落中,歌手用撕裂感的音色强化了挣扎与突破的戏剧性。

编曲设计:钢琴与弦乐铺陈出孤独底色,电子音效的穿插则赋予现代感,象征传统与未来的碰撞。间奏部分的骤停与骤起,模拟了“梦境碎裂又重组”的听觉体验,巧妙呼应主题。

社会共鸣:歌曲并未停留于个人情绪的宣泄,而是通过“我们”的集体视角,追问时代洪流中个体的存在意义。结尾的留白处理,引导听众思考“梦”与“想”的辩证关系——理想主义需要现实的锚点,而庸常生活也因梦想得以超越。

整首歌以克制的诗意完成了一次精神叩问,在流行框架中注入了人文深度,展现了创作者对生命本质的敏锐洞察。

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