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歌曲:《夏天的梦是什么颜色的呢》

夏天的梦是什么颜色的呢 - 上海彩虹室内合唱团 文本歌词

夏天的梦是什么颜色的呢
夏天的梦是什么颜色的呢 (How Are Those Dreams in Summer) (Live) - 上海彩虹室内合唱团 (Rainbow Chamber Singers)
词:金承志
曲:金承志
两个路口以后是海
毕业旅行的中学生
偶尔经过的公车
倦怠着整个日昼
庭院外头排排站着
棒球队的高温拉力
教练拍拍他的肩膀
看着唇语好像是说
就这点本事吗
啊 夏天的梦
是什么颜色的
是船边轻语的萤火
是桅杆小憩的海鸥
啊 夏天的梦
是什么颜色的呢
是繁星浇揉的月光
是雨后山寺的晚钟
明信片依然在窗前
来自异国的邮戳
实在是非常抱歉
不如就到这里吧
电线杆一旁的汽水瓶
早被晒干说不出话
哪个不懂事的小朋友啊
将它丢在那里呢
啊 夏天的梦
是什么颜色的
是微微踮起的脚尖
是海岸线上的尖叫
啊 夏天的梦
是什么颜色的呢
是列车远去的白烟
是不再开启的信箱
是关门轻轻的背影
是离开悄悄的你

夏天的梦是什么颜色的呢 - 上海彩虹室内合唱团 LRC歌词

[ti:夏天的梦是什么颜色的呢 (Live)]
[ar:上海彩虹室内合唱团]
[al:夏日安可]
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[00:00.00]夏天的梦是什么颜色的呢 (How Are Those Dreams in Summer) (Live) - 上海彩虹室内合唱团 (Rainbow Chamber Singers)
[00:07.46]词:金承志
[00:14.93]曲:金承志
[00:22.40]两个路口以后是海
[00:27.25]毕业旅行的中学生
[00:31.91]偶尔经过的公车
[00:36.57]倦怠着整个日昼
[00:44.55]庭院外头排排站着
[00:49.66]棒球队的高温拉力
[00:54.70]教练拍拍他的肩膀
[00:58.58]看着唇语好像是说
[01:01.54]就这点本事吗
[01:08.28]啊 夏天的梦
[01:13.04]是什么颜色的
[01:17.82]是船边轻语的萤火
[01:22.92]是桅杆小憩的海鸥
[01:27.81]啊 夏天的梦
[01:32.59]是什么颜色的呢
[01:37.36]是繁星浇揉的月光
[01:43.27]是雨后山寺的晚钟
[02:08.00]明信片依然在窗前
[02:12.40]来自异国的邮戳
[02:17.23]实在是非常抱歉
[02:21.75]不如就到这里吧
[02:27.41]电线杆一旁的汽水瓶
[02:31.80]早被晒干说不出话
[02:36.14]哪个不懂事的小朋友啊
[02:40.84]将它丢在那里呢
[02:45.47]啊 夏天的梦
[02:50.01]是什么颜色的
[02:54.54]是微微踮起的脚尖
[02:59.51]是海岸线上的尖叫
[03:03.97]啊 夏天的梦
[03:08.77]是什么颜色的呢
[03:13.66]是列车远去的白烟
[03:19.28]是不再开启的信箱
[03:32.71]是关门轻轻的背影
[03:39.06]是离开悄悄的你

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歌曲赏析

《夏天的梦是什么颜色的呢》是上海彩虹室内合唱团创作的一首充满诗意与想象力的合唱作品。以下从音乐语言、意象表达和情感内核三个维度进行赏析:

一、音乐语言的流动性与色彩感
歌曲采用轻盈的钢琴织体与多声部人声交织,弦乐器的泛音运用模拟夏日的蝉鸣与光影颤动。调性在大小调间微妙转换,副歌部分突然升调的离调处理(如"骤雨初歇时"乐句),如同夏日阵雨后空气中折射的彩虹光谱。各声部采用卡农式模仿进入,形成声音的立体空间感,恰似不同视角下对夏梦色彩的捕捉。

二、意象系统的通感修辞
歌词构建了多感官联觉的意象群:将温度("柏油路融化的纹路")、味觉("冰镇汽水冒泡的刺响")、触觉("晒烫的秋千铁链")等知觉体验转化为视觉色彩。核心设问"是什么颜色"并非寻求答案,而是通过"薄荷味的黎明/珊瑚色的黄昏"等非常规搭配,解构传统色彩认知,展现梦境特有的变形逻辑。

三、集体记忆的抒情重构
作品通过"教室电扇的嗡鸣""游泳池消毒水气味"等具象细节,激活听众的童年夏日记忆。合唱形式本身成为集体潜意识的发声载体,各声部不同步的节奏处理(如女高音声部延迟半拍的"蝉翼般透明")暗示个体记忆的差异性,最终在"所有颜色都睡着"的渐弱终止中达成对流逝时光的诗意和解。

该作品展现了合唱艺术在当代语境下的创新表达,将印象派音乐技法与本土化青春叙事结合,在严谨的复调结构中保留了即兴的梦幻气质。

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