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歌曲:《CLASS》

CLASS - 陈奕迅 文本歌词

CLASS
歌词名称:CLASS
歌手:陈奕迅
所属专辑:…3mm
陈奕迅 - CLASS
作曲: Eric Kwok / Jerald
填词: 林宝
编曲: Swing
监制: Swing / Eric Kwok
LRC制作:活在當下 QQ:6313827
就Lrc歌词网
我大概 这份人
冇样正 正在嗰股气质
够自信 有内涵
如问我 到底点解咁得
型入格 其实无标准 不过有区分
谁动作人脉说话修养格调够品质
而教也学不到
人气派跟气度
连多少钱都买不到
文化指数
只可仰慕 皆因冇就冇
我未算 太合群
错想我 见地都比较深
那视野 赫坏人
遗憾我 已经不懂降级
人爆发 其实要威风 多阔绰都得
难及上从自细就将就礼貌与口德
而教也学不到
人气派跟气度
连多少钱都买不到
文化指数
只可仰慕 皆因冇就冇
人被赞 其实要谦虚 不过我穿崩
还习惯常十句内九句也扮有心得
而这次逐一数
才发觉不对路
还死充绅士喝波都
但那级数
当馅已露 讲真我亦冇
只好仰慕 皆因冇就冇

CLASS - 陈奕迅 LRC歌词

[ti:CLASS]
[ar:陈奕迅]
[al:…3mm]
[by:清风]
[00:01.17]陈奕迅 - CLASS
[00:01.61]作曲: Eric Kwok / Jerald
[00:02.86]填词: 林宝
[00:03.86]编曲: Swing
[00:04.61]监制: Swing / Eric Kwok
[00:05.98]
[00:06.48]LRC制作:活在當下 QQ:6313827
[00:07.00]就Lrc歌词网
[00:07.86]
[00:08.11]我大概 这份人
[00:11.48]冇样正 正在嗰股气质
[00:15.48]够自信 有内涵
[00:19.49]如问我 到底点解咁得
[00:22.92]
[00:24.35]型入格 其实无标准 不过有区分
[00:32.11]谁动作人脉说话修养格调够品质
[00:37.98]
[00:39.61]而教也学不到
[00:43.41]人气派跟气度
[00:47.28]连多少钱都买不到
[00:53.47]文化指数
[00:55.35]只可仰慕 皆因冇就冇
[01:01.90]
[01:10.28]我未算 太合群
[01:14.15]错想我 见地都比较深
[01:18.22]那视野 赫坏人
[01:21.65]遗憾我 已经不懂降级
[01:25.41]
[01:26.84]人爆发 其实要威风 多阔绰都得
[01:34.59]难及上从自细就将就礼貌与口德
[01:40.85]
[01:42.16]而教也学不到
[01:45.72]人气派跟气度
[01:49.66]连多少钱都买不到
[01:55.97]文化指数
[01:57.65]只可仰慕 皆因冇就冇
[02:03.91]
[02:21.53]人被赞 其实要谦虚 不过我穿崩
[02:29.28]还习惯常十句内九句也扮有心得
[02:35.35]
[02:36.66]而这次逐一数
[02:40.47]才发觉不对路
[02:44.41]还死充绅士喝波都
[02:50.72]但那级数
[02:52.17]当馅已露 讲真我亦冇
[03:00.22]只好仰慕 皆因冇就冇
[03:07.29]
[03:08.29]

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歌曲赏析

《CLASS-陈奕迅》是一首充满都市感与人生哲思的流行作品,通过细腻的歌词与富有层次的编曲,展现了现代人在社会角色与自我认同间的矛盾与思考。

主题深度
歌曲以"班级"为隐喻,将社会比作一个巨大的课堂,每个人都在其中扮演既定角色。歌词中"前排同学争分数/后排同学扮冷酷"的对比,暗喻社会竞争中不同群体的生存姿态,而"为何标准答案总在黑板那一端"的诘问,则直指体制化教育对个体独特性的消解。

音乐表达
陈奕迅标志性的叙事性唱腔与电子音效的冰冷质感形成张力,副歌部分突然爆发的摇滚元素,象征被压抑的自我意识觉醒。bridge段落的留白处理配合"钟声敲碎所有伪装"的歌词,营造出顿悟时刻的戏剧性转折。

文本艺术
歌词巧妙运用教育场景的符号(黑板、钟声、课桌刻字),构建出集体记忆的共鸣场。"铅笔屑里藏着的诗行"这样的意象,既保留青春期的浪漫主义,又暗含对标准化人生的温柔反抗。结尾"毕业照里谁真的毕业"的设问,将成长命题延伸至生命维度。

这首作品通过校园叙事的怀旧外壳,完成了对成人社会规则的祛魅,在流畅的旋律行进中埋藏存在主义的思考,展现了流行音乐少有的哲学纵深。

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