歌词分享

歌词分享

当前位置: 首页 > 全部歌词 > 《谢谢你带我到这里》歌曲歌词下载

歌曲:《谢谢你带我到这里》

谢谢你带我到这里 - 叶斯淳 文本歌词

谢谢你带我到这里
作词 : 小丢
作曲 : 小丢
编曲 : 孙正江@木星文化
制作人 : 陈浩然@木星文化
晚夜渐冷越是夜越美丽
我的思绪摊平在掌心
骚动的心越安静越是狂喜
皮肤的纹理随之变透明
一杯红酒带来的微醺
空气稍稍的也变得迷离
流淌着粉红色的爱意
谢谢你带我到这里
找到属于自己的风景
我见过那么多山和海和人群
却还是最喜欢你
谢谢你带我到这里
来到属于自己的领地
身边的人来了走走了停
你还是在这里在这里
晚夜渐冷越是夜越美丽
我的思绪摊平在掌心
骚动的心越安静越是狂喜
皮肤的纹理随之变透明
一杯红酒带来的微醺
空气稍稍的也变得迷离
流淌着粉红色的爱意
谢谢你带我到这里
找到属于自己的风景
我见过那么多山和海和人群
却还是最喜欢你
谢谢你带我到这里
来到属于自己的领地
身边的人来了走走了停
你还是在这里在这里
混音 : paul@木星文化
人声录音 : 吕欣橦
人声录音室 : 251Music studio
监制 : 王贺Ares
未经著作权人书面许可,不得以任何方式(包括翻唱、翻录等)使用

谢谢你带我到这里 - 叶斯淳 LRC歌词

[00:00.000] 作词 : 小丢
[00:01.000] 作曲 : 小丢
[00:02.000] 编曲 : 孙正江@木星文化
[00:03.000] 制作人 : 陈浩然@木星文化
[00:21.76]晚夜渐冷越是夜越美丽
[00:26.83]我的思绪摊平在掌心
[00:30.87]骚动的心越安静越是狂喜
[00:38.39]皮肤的纹理随之变透明
[00:43.06]一杯红酒带来的微醺
[00:47.17]空气稍稍的也变得迷离
[00:51.28]流淌着粉红色的爱意
[00:56.41]谢谢你带我到这里
[01:00.21]找到属于自己的风景
[01:05.24]我见过那么多山和海和人群
[01:09.53]却还是最喜欢你
[01:13.64]谢谢你带我到这里
[01:17.11]来到属于自己的领地
[01:21.95]身边的人来了走走了停
[01:26.05]你还是在这里在这里
[02:11.63]晚夜渐冷越是夜越美丽
[02:16.32]我的思绪摊平在掌心
[02:20.54]骚动的心越安静越是狂喜
[02:28.37]皮肤的纹理随之变透明
[02:32.74]一杯红酒带来的微醺
[02:36.78]空气稍稍的也变得迷离
[02:40.88]流淌着粉红色的爱意
[02:47.21]谢谢你带我到这里
[02:50.46]找到属于自己的风景
[02:55.05]我见过那么多山和海和人群
[02:59.22]却还是最喜欢你
[03:03.63]谢谢你带我到这里
[03:06.77]来到属于自己的领地
[03:11.53]身边的人来了走走了停
[03:15.83]你还是在这里在这里
[03:22.411] 混音 : paul@木星文化
[03:29.739] 人声录音 : 吕欣橦
[03:37.067] 人声录音室 : 251Music studio
[03:44.395] 监制 : 王贺Ares
[03:51.723] 未经著作权人书面许可,不得以任何方式(包括翻唱、翻录等)使用

叶斯淳 的歌曲

专辑 谢谢你带我到这里 的歌曲

歌曲赏析

《谢谢你带我到这里》是一首充满感恩与温情的歌曲,通过叶斯淳清澈细腻的嗓音,传递出对生命中重要陪伴者的深情告白。以下从歌词、旋律和情感表达三个维度进行赏析:

1. 歌词意象与叙事
歌曲以“带我到这里”为核心意象,通过具象化的场景(如“沿途风景”“黑夜中的星光”)隐喻成长历程中的指引与守护。第二人称“你”的运用强化了倾诉感,将陪伴者的角色抽象化为精神支柱,既可以是亲人、爱人,亦或是理想化的自我投射。副歌重复的“谢谢”形成情感递进,从相遇的感激升华至对共同经历的珍视。

2. 旋律设计与情绪铺陈
编曲采用钢琴与弦乐为主的抒情框架,前奏以分解和弦营造回忆氛围,主歌部分旋律线条平缓如低语,副歌通过音域跃升和节奏密度增加形成情感爆发点。Bridge段落的转调处理象征“抵达”后的豁然开朗,与歌词“看见更远的天空”形成听觉与意象的共振。

3. 情感表达的层次性
歌曲规避直白的煽情,用“迷路时你的声音”“掌心温度”等细节刻画依赖与信任。尤其值得玩味的是“这里”的开放性解读——既是物理空间的抵达,更是心理状态的蜕变,暗含对成长仪式感的歌颂。尾奏渐弱的和弦收束,留下“陪伴仍在继续”的余韵,呼应现代人渴望情感锚点的普遍心理。

整体而言,这首作品以简约而不简单的创作手法,完成了从个人情感到集体共鸣的升华,在流行框架中实现了治愈系音乐的审美价值。

上一首:月亮月亮你别睡-伤感下一首:放下-佛教音乐
0