《老鹰抓小鸡-童谣》赏析
这首童谣以简洁明快的节奏和生动的角色互动，构建了一个充满游戏性的童年场景。歌词通过“老鹰”与“小鸡”的追逐关系，巧妙地将儿童游戏转化为音乐叙事，既保留了游戏的紧张感，又通过重复的旋律和拟声词（如“咕咕咕”）强化了童趣氛围。
在结构上，歌曲采用问答式对唱和动作指令（如“快跑”“躲好”），既促进亲子或同伴间的互动，又潜移默化地培养了儿童的规则意识和反应能力。音乐语言上，短句重复和五声音阶的运用符合幼儿的听觉认知特点，而强弱节奏的变化则模拟了追逐时的动态，形成听觉上的戏剧张力。
象征层面，“老鹰”与“母鸡”的对抗暗喻保护与冒险的平衡，传递出安全教育的内涵。整首作品通过游戏化表达，将协作、警觉等品质融入欢快的旋律中，体现了童谣“寓教于乐”的经典功能。
