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歌曲:《嘿 那个骚年》

嘿 那个骚年 - 贾胜强 文本歌词

嘿 那个骚年
歌手:贾胜强
嘿 那个骚年
演唱:贾胜强
作词:贾胜强/姜坤
作曲:贾胜强
节奏吉他:贾胜强
主音吉他:胡艺
架子鼓:李念
BASS:老六
手鼓:百万
编曲:虎子/贾胜强
后期:子坚/贾胜强
嘿 那个骚年
你妈妈说要读书用功
你全部都当成耳旁风
也许有一天你会懂
嘿 那个骚年
长大的路上越来越重
所以你还很年轻
有些事情必须要完成
骚年的心我也懂
就算受伤也不会喊疼
身体受伤是因为冲动
那些兄弟也值得尊重
骚年的心我也懂
就算喜欢也不会认怂
心灵受伤是因为悸动
那些初恋也值得怀旧
回家吧 骚年
年少的自我
那些错过的不算多
请不要太过的太难过
那些人为了教会你的
回家吧 骚年
现在的生活
说太多怕会被自己看破
曾经骚年 失去了很多
曾经骚年送给我
骚年的心我也懂
就算受伤也不会喊疼
身体受伤是因为冲动
那些兄弟也值得尊重
骚年的心我也懂
就算喜欢也不会认怂
心灵受伤是因为悸动
那些初恋也值得怀旧
回家吧 骚年
年少的自我
那些错过的不算多
请不要太过的太难过
那些人为了教会你的
回家吧 骚年
现在的生活
说太多怕会被自己看破
曾经骚年 失去了很多
曾经骚年送给我
曾经骚年 失去了很多
曾经骚年送给我
特别感谢:
山东交通学院七弦吉他社
驳倒乐队百万老师

嘿 那个骚年 - 贾胜强 LRC歌词

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[00:00.63]嘿 那个骚年
[00:00.88]
[00:01.13]演唱:贾胜强
[00:01.40]作词:贾胜强/姜坤
[00:01.66]作曲:贾胜强
[00:01.86]节奏吉他:贾胜强
[00:02.07]主音吉他:胡艺
[00:02.21]架子鼓:李念
[00:02.42]BASS:老六
[00:02.62]手鼓:百万
[00:02.82]编曲:虎子/贾胜强
[00:03.03]后期:子坚/贾胜强
[00:03.18]
[00:03.39]嘿 那个骚年
[00:07.49]你妈妈说要读书用功
[00:12.03]你全部都当成耳旁风
[00:16.00]也许有一天你会懂
[00:20.51]嘿 那个骚年
[00:24.48]长大的路上越来越重
[00:28.80]所以你还很年轻
[00:32.66]有些事情必须要完成
[00:36.88]骚年的心我也懂
[00:40.84]就算受伤也不会喊疼
[00:44.95]身体受伤是因为冲动
[00:48.92]那些兄弟也值得尊重
[00:52.98]骚年的心我也懂
[00:56.98]就算喜欢也不会认怂
[01:01.02]心灵受伤是因为悸动
[01:05.14]那些初恋也值得怀旧
[01:10.58]回家吧 骚年
[01:12.82]年少的自我
[01:14.49]那些错过的不算多
[01:19.08]请不要太过的太难过
[01:22.90]那些人为了教会你的
[01:26.09]回家吧 骚年
[01:28.43]现在的生活
[01:30.32]说太多怕会被自己看破
[01:34.60]曾经骚年 失去了很多
[01:38.60]曾经骚年送给我
[01:43.08]
[02:14.06]骚年的心我也懂
[02:17.92]就算受伤也不会喊疼
[02:22.04]身体受伤是因为冲动
[02:26.02]那些兄弟也值得尊重
[02:30.10]骚年的心我也懂
[02:33.96]就算喜欢也不会认怂
[02:37.83]心灵受伤是因为悸动
[02:41.49]那些初恋也值得怀旧
[02:47.14]回家吧 骚年
[02:49.48]年少的自我
[02:51.11]那些错过的不算多
[02:55.40]请不要太过的太难过
[02:59.17]那些人为了教会你的
[03:02.38]回家吧 骚年
[03:04.88]现在的生活
[03:06.60]说太多怕会被自己看破
[03:10.67]曾经骚年 失去了很多
[03:14.62]曾经骚年送给我
[03:19.10]曾经骚年 失去了很多
[03:22.56]曾经骚年送给我
[03:25.71]
[03:27.08]特别感谢:
[03:28.25]山东交通学院七弦吉他社
[03:29.33]驳倒乐队百万老师
[03:30.80]

贾胜强 的歌曲

歌曲赏析

《嘿 那个骚年-贾胜强》赏析

这首作品以轻快的节奏和口语化的表达勾勒出青春期的躁动与迷茫。歌词中反复出现的"骚年"一词,既是对特定年龄段的戏谑称呼,也暗含对成长阵痛的温柔注视。音乐编配上运用了跳跃的电子音色与民谣吉他扫弦的混搭,形成传统与现代的听觉碰撞。

第二段主歌通过具象的生活场景描写,如"甩不掉的痘痘"、"永远不够的零花钱",以黑色幽默的方式解构青春期的尴尬。副歌部分重复的呼唤式唱腔,既像对过往的追忆,又似对同龄人的隔空喊话,在戏谑中透露出真挚的情感内核。

bridge段落的突然转调处理颇具巧思,象征青春期的情绪起伏不定,而结尾处渐弱的哼唱则暗示着成长的不可逆性。整首歌在看似随性的表达中,完成了对90后集体记忆的音乐速写,用消解严肃的方式反而更深刻地记录了特定代际的成长轨迹。

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